Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

С каким чувством в основном вы ждете сейчас начала нового учебного года?

Результаты

Текущий номер

Сказка про доброго носорога

Именно с этим героем Бориса Заходера сравнивает себя Анна Корзунина

номер 31, от 4 августа 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№31 от 4 августа 2020 года

pПовлияло ли дистанционное обучение на результаты единого госэкзамена? По официальным данным, средний тестовый балл по многим предметам увеличился. Однако насколько корректно сравнивать его с прошлогодним, если этим летом ЕГЭ сдавали лишь мотивированные на поступление в вузы выпускники? Свою оценку минувшей экзаменационной кампании дают наши эксперты, в том числе директора школ и педагоги.

pЗарплаты учителям во время пандемии выплачивались вовремя, но многие не получали стимулирующих: начальство говорило, что "не за что" платить из-за отмены традиционных мероприятий. При этом деньги в школы поступали в прежнем объеме, значит, стимулирующий фонд никто не отменял. Нина Коптюг рассказывает о ситуации с зарплатой педагогов в Новосибирске и анализирует опубликованные в открытом доступе данные о доходах директоров школ.

p"Искусство просвещать. Практическая культурология для педагогов и родителей" – так называется новая книга Евгения Ямбурга, директора школы №109 Москвы, академика РАО. Книгой первой необходимости уже назвала ее писатель Людмила Улицкая. Своими впечатлениями от прочтения делится Мария Голубева.

p"Виктор Александрович дождался меня на лестничной площадке, и вместе мы поднялись выше в его мастерскую. Сразу бросился в глаза олимпийский мишка, висевший на стене в рамке. Мы говорили о Кукрыниксах, о детях и детстве, о творчестве, о котах, которых художник особенно любил рисовать", – Федор Тоннеев вспоминает встречи с Виктором Чижиковым, Народным художником РФ, которого не стало 20 июля.

Архив статей выпуска

Михаил Калугин, 15 января 2008 года в 12:00

Возрождение традиций

Как сберечь здоровье детей

В подмосковной Балашихе есть уникальное учебное заведение - «Земская гимназия», первая в современной России. Она была открыта в 1991 году. Инициаторами ее создания стали родители и учителя города, которых не устраивало качество обучения и воспитания детей и подростков в государственных школах.
Карина Зурабова, 15 января 2008 года в 12:00

Маша + Саша

или Гендерный подход по системе Занкова

В прошлом году система развивающей педагогики Занкова отметила свое пятидесятилетие. Она широко распространена в начальной школе, и главный ее принцип - подход к ребенку как к личности, равноправное общение учителя и ученика - создает гармоничную ситуацию для интеллектуального и нравственного роста ребенка. Но характеристика личности включает и гендерный аспект, то есть социально-психологическое осознание пола. Обучающие программы рассчитаны на учеников определенного уровня знаний, способностей, возраста - а какого пола? Этим вопросом авторы школьных учебников не задаются, и даже в системе Занкова гендерные характеристики не учитываются. В наши дни гендерный подход обоснован данными современной нейробиологии, социологии, становится реальной необходимостью. Очевидно, поэтому доклад Елены ИВАНЮК, учительницы из Тюмени, вызвал такой интерес на конференции, посвященной 50-летию системы Занкова, которая прошла в Москве.
Наталья Яковлева, 15 января 2008 года в 12:00

Жизнь без двоек

Духовный стимул - важнее всего

Если спросить ученика или учителя нижнеомской средней школы № 2 об успеваемости, ответ поймешь не сразу. - По математике у меня хорошо: 92 - 85 процентов, по русскому - 85 - 70, по истории и по информатике мне нужно немножко доработать, - бодро рапортует шестиклассница Ира Пономарева. Ее однокашник Женя Трофимов подхватывает: - У нас нет плохих отметок. Когда выходишь к доске, не боишься, что получишь «кол»! Про «кол» Женя знает исключительно понаслышке. В нижнеомской средней школе №2 вообще нет отметок. Пятерки и двойки - главные символы ученической успеваемости - школа оставила далеко в прошлом. В дневниках и классных журналах - проценты, а на партах - листы индивидуальных достижений. За каждое задание школьник получает баллы, поэтому для каждого стихотворения, задачи или примера разрабатываются критерии. Причем первыми оценивают свои работы сами ученики, а педагог, проверив задания, с ними либо соглашается, либо нет.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Недорогой ремонт стиральных машин https://novosibirsk500.ru/ в Новосибирске.
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.