Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Татьяна Масликова, 16 января 2007 года в 12:00

Мина замедленного действия

Могло быть и хуже...

В прошлом году в середине лета в Воронеже была закрыта школа-интернат №2 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Точнее, как было записано в официальных документах, не закрыта, а реорганизована, но смысл от этого не менялся - школа-интернат перестала существовать. Воспитанники были распределены по трем аналогичным учебным заведениям: в воронежскую школу-интернат №1, а также в Калачеевскую и Богучарскую в городах Калаче и Богучаре. Это событие вызвало резко негативную оценку в некоторых воронежских газетах, а особо «жареные» факты из интернатской жизни стали основой для телевизионных сюжетов. Например, ЧП с одной из учениц, родившей в 14 лет ребенка, многочисленные побеги и бродяжничество воспитанников, отсутствие у обучающихся зимней одежды, да и вообще, как утверждалось в СМИ, перевод детей в другие учебные заведения осуществлялся с нарушением статьи 57 Семейного кодекса РФ. В ней, в частности, говорится, что в подобных случаях необходимо учитывать мнение ребенка старше 10 лет. То есть раз не хочет он переходить в другую школу-интернат, то закрывать эту никто не имеет права. Во всех бедах (вплоть до раннего материнства) обвинялось Главное управление образования Воронежской области.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.