Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Некоторые считают, что настоящего мужчину может воспитать только учитель-мужчина. Вы согласны?

Результаты

Текущий номер

Английский марафон

То, что кажется случайностью, на самом деле закономерно

номер 49, от 3 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№49 от 3 декабря 2019 года

p"Внезапно на головы детей и учителей вместо успешно внедряемого ФГОС решили обрушить новый наскоро слепленный стандарт содержания образования, авторы которого не имеют ни малейшего представления ни о реальных возможностях детей, ни о тех конкретных условиях, в которых существует современная российская школа", – доктор педагогических наук, заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург комментирует новые образовательные стандарты, одобренные в четверг Советом Минпросвещения России.

pКем быть и куда стремиться? Проблема самоопределения важна не только для подростка, но и его родителей и окружения, которое, кстати, играет огромную роль в выборе жизненного пути. Значит, предпочтения школьника следует рассматривать в контексте огромного количества факторов, влияющих на его сознание в данный период. К такому выводу в результате исследования пришли ученые Центра социологии образования ИУО РАО под руководством профессора Владимира Собкина.

pПо данным медиков, в начальных классах у 90% бывших дошкольников на первый план выходят болезни костно-мышечной системы и соединительных тканей. На втором месте – болезни глаз. К 11‑му классу более 60% детей имеют вторую группу здоровья. При этом, как ни парадоксально, именно школа сейчас является тем местом, где можно помочь здоровью детей. На конференции "Служба здоровья в образовательной организации" побывала Наталья Алексютина.

pГруппа "Би‑2" не стоит на месте. К следующему году музыканты завершат свой новый альбом и параллельно занимаются массой сторонних проектов А сейчас коллектив отправился на гастроли с ретроспективной программой NewBest. Отличный повод оглянуться назад и поговорить с одним из основателей группы – Шурой Би‑2 о том, как все начиналось.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Вы японец? Тогда вам поклон!

Говорить по-английски, думать - по-человечески

Номинация «Иностранный язык» в этом году преподнесла несколько сюрпризов. Мы привыкли к английскому, немецкому, даже к редкому для современной школы французскому. В этот раз на конкурсе был, во-первых, один необычный урок - итальянского языка. Его дала учительница из Санкт-Петербурга Ирина Кахиани. И другой сюрприз заключался в том, что из одиннадцати учителей-»иностранцев» в следующий этап конкурса прошли... десять. То есть практически вся номинация.
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Не выпалывайте таланты!

Педагогическая поддержка одаренных детей в процессе изучения физики

В наше время одаренность - явление не только педагогическое и психологическое, но и социальное, так как речь идет о людях, изменяющих, обогащающих и украшающих нашу жизнь. Но чтобы из одаренного ребенка вырос одаренный взрослый, обществу необходимо заботиться об организации системы воспитания и обучения одаренных детей. Следует заметить, что процент одаренных детей на несколько порядков выше процента одаренных взрослых. Перед практиками всего мира остро стоит проблема «затухающего таланта», «заблокированной одаренности». Работа с одаренными детьми на протяжении десяти лет дает мне основание говорить о необходимости безотлагательного решения проблем одаренного ребенка, о необходимости развития творческой активности учащихся.
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

А вы условие читали внимательно?

Задача как средство развития одаренности учащихся

Человек постоянно решает различные задачи: школьные, жизненные, профессиональные, творческие. Решение любой задачи предполагает одни и те же этапы: от формулировки условия до анализа полученного результата. Физика на примере физических задач предлагает учащимся пройти этот путь неоднократно, шлифуя навыки логического мышления, развивая сверхчувствительность к проблемам, любознательность, познавательную самодеятельность, отличную память. Решение задач - это в определенном смысле гимнастика для ума, развивающая мышление, умение анализировать и решать проблемы. Любая задача начинается с прочтения ее условия.
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Этот спирт - совсем не спирт

Научная межпредметная игра «Марафон знаний»

На протяжении ряда лет у меня складывается творческое сотрудничество с замечательным учителем химии г. Пензы Ниной Ивановной Мельниковой. Наш творческий диалог воплощается в интегрированных уроках, внеклассных мероприятиях. Примером такого сотрудничества стала игра «Марафон знаний».
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Растим Лобачевского

Авторская программа курса «Алгебра и начала анализа»
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Попасть в кислоту - есть ли горше удача?

Личностно-развивающий подход в обучении химии

Цель моей работы - поиск новых форм и методов реализации индивидуального подхода к каждому ученику на уроке химии, методических приемов, которые позволят не только разнообразить процесс усвоения знаний, но и рекомендовать школьнику индивидуальную программу обучения в зависимости от его интересов, склонностей, способностей, продуктивности работы.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.