Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Осуществляет ли ваша образовательная организация закупки художественных материалов для уроков труда и рисования, кружков художественного творчества?

Результаты

Текущий номер

Гуманитарная математика

Красота, гармония и добро цифр

номер 34, от 20 августа 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№35 от 27 августа 2019 года

pУсловием участия в уникальной программе SAT (Seekers After Truth, "Искатели истины") на территории Корпоративного университета Сбербанка было создание эссе на тему "Почему я хочу стать участником программы?". Мы получили много интересных историй, поэтому было решено пригласить к участию в программе не 15, а 20 педагогов - авторов лучших эссе. И некоторые из них уже готовы поделиться своими впечатлениями о том, что было до и что стало после августовской недели "поиска истины"...

pУчитель инертен в отстаивании своих прав. Это, по мнению Анны Инютиной, только разжигает аппетит желающих легализовать в школе бесплатный труд. В ход идет множество средств, в том числе разговоры о моральном долге учителя, о подвижничестве и самоотверженной готовности посвятить всю свою жизнь ученикам... О том, кому выгодно эксплуатировать благородные чувства педагогов, – в статье учителя под рубрикой Острая тема".

p"В XXI веке мы можем получить любую информацию откуда угодно, но школа, будто не заметив, что произошли принципиальные изменения, продолжает работать как институт далекого прошлого. Поэтому она не только не способна быстро преобразиться, но еще и встречает в штыки любую мысль, которая хоть немножко отходит от столбовой дороги XIX-XX веков. Так она идет позади прогресса", – считает Михаил Казиник. Читайте эксклюзивное интервью искусствоведа и просветителя в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Обществознание

Вооруженная законами и полномочиями

В школе №18 г. Брянска в начале декабря открылся кабинет гражданского образования. Ценность его состоит в том, что создавали его сами ученики. Идея возникла у школьного парламента. Президент школы ученик 11-го класса Дмитрий Анисов возглавил строительную бригаду, а руководил всем процессом директор В. Харитонов, преподаватель граждановедения и обществознания. Помощь в закупке материалов оказал депутат областной Думы Ю. Петрухин - руководитель брянского регионального отделения общероссийского общественного движения «За гражданское общество». А теперь Юрий Петрович от материальной поддержки перешел к моральной. Известный брянский политик, обеспокоенный низким уровнем правосознания населения г. Брянска, решил провести ряд уроков гражданского права с учениками 10-х классов. Ведь будущий электорат надо воспитывать сегодня. Тема урока, который вел, - «Законодательная власть». Особый интерес у подростков вызвал рассказ о деятельности Брянской областной думы, ведь об этом нет ни в одном учебнике. На следующем занятии Юрий Петрович намерен познакомить ребят с законодательным процессом Брянской областной думы, а также пригласить депутатов школьного парламента на заседание областного законодательного органа. Так уроки по предмету «Живое право» становятся поистине «живыми» для ребят, дают возможность общаться с депутатами, увидеть своими глазами, как работает эта ветвь власти и как принимаются законы в Брянской области.
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

У детей появилась уверенность

Подготовка детей к жизни в правовом демократическом обществе - это не только уроки, не только участие в ученическом парламенте, это и практика правовых отношений, практика защиты собственных прав, соблюдение прав других. Чтобы все это происходило в школе, для этого, убеждена, необходим сложившийся демократический уклад, а также наличие уполномоченного по правам человека. Последнее обстоятельство, на мой взгляд, особенно важно для того, чтобы создать в школе комфортную обстановку для всех участников образовательного процесса. Хочу особо подчеркнуть, что омбудсмен может реально существовать и полностью отвечать своему предназначению только там, где директор, его заместители, многие учителя правильно понимают его назначение и сами готовы жить по демократическим канонам. Именно к таким руководителям относится директор нашей 1527-й школы Альбина Сергеевна Смертина. Именно при ее непосредственном участии и содействии и создавался институт уполномоченного у нас. В этом сыграла огромную роль Ляля Неповиннова, несколько лет проработавшая в этой общественной должности в школе №1552 и теперь являющаяся координатором школьных омбудсменов в нашем округе.
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Детству - величайшее уважение

Тема «Мировая конституция прав ребенка». 5-й класс

Цель: объяснить пятиклассникам важность документов, удостоверяющих личность гражданина; дать первое представление о Конвенции о правах ребенка и о соотношении международных и национальных правовых норм. К концу урока учащиеся должны: а) перечислять документы, удостоверяющие личность гражданина; б) пояснять, зачем нужны свидетельство о рождении, паспорт; в) объяснять, почему была принята Конвенция о правах ребенка; г) иметь представление о ее назначении и содержании.
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Мобильный семинар

Народ - источник власти

О Магадане россияне знают немного. Чаще вспоминают - лагеря сталинских времен и фразу из фильма: «Приезжайте к нам на Колыму» - «Да нет, уж лучше вы к нам». Город оказался очень интересным. Здесь есть уникальные музеи - исторический (память о тридцатых годах остается для жителей области важным элементом культурной жизни) и естественно-научный (среди представленных экспонатов здесь оказался уникальный метеорит, по своему возрасту старше планеты Земля), не говоря уже о восхитительной природе края. Сегодня здесь есть уникальный комплекс Эрнста Неизвестного, посвященный памяти всех репрессированных. Вместе с тем город, находящийся на берегу Охотского моря, оказался суровым по своим климатическим условиям - в середине июня на улице было +4 градуса и дул холодный пронизывающий ветер.
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Неотвратимость наказания

Тема «Преступление и юридическая ответственность». 9-й класс

Изучая те или иные общественные отношения, мы убедились, что они регулируются нормами (религиозными, этическими, моральными, обычаями и традициями, экономическими, политическими и, конечно же, правовыми). Поведение, которое противоречит нормам права, опасно для общества, называют правонарушением. Задание (работая в малых группах): познакомьтесь с материалом параграфа учебника А.Кравченко «Обществознание», назовите признаки правонарушения.
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Основа наших взаимоотношений

Каждый год 10 декабря международное сообщество отмечает День прав человека. 10 декабря 1948 года Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций утвердила и провозгласила Всеобщую декларацию прав человека. Пятьдесят шесть тогдашних членов ООН проголосовали за то, что «каждый человек имеет право...» и это «является задачей, к которой должны стремиться все народы». Всеобщая декларация прав человека является одним из важнейших документов в истории человечества.
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Символ достоинства нации

Тема «Флаги России». 7-8-е классы

В большинстве стран мира государственные флаги появились относительно поздно - в ХVIII и ХIХ вв. Кроме того, бывают торговые, партийные, ведомственные, флаги международных организаций - Красного Креста, Олимпийского комитета, «Знамя мира» великого русского просветителя Николая Рериха и др. Государственный флаг, как и герб, - символ достоинства нации. При торжественном подъеме или выносе флага ему отдаются воинские почести.
Савельева Наталья Владимировна, 18 января 2005 года в 12:00

По вольному следу воды родниковой

«Элитарная песня завтрашнего дня». Поэт Дмитрий Сухарев о творчестве Елены Фроловой

Моя первая встреча с Еленой Фроловой произошла в марте 1995 года. На небольшую сцену Центрального дома актера вышла тоненькая девочка в черном, с гитарой и исполнила несколько своих песен. Я сразу запомнила одну из них с названием «Дева Богородица»:
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.