Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Какие эмоции вы испытываете в день получения зарплаты?

Результаты

Текущий номер

Ольга ВАСИЛЬЕВА:

Если где-то начинаются безосновательные волнения, смотрите денежную составляющую

номер 24, от 11 июня 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№25 от 18 июня 2019 года

pВ России появится закон "о статусе учителя". Правда, пока на региональном уровне – в Ульяновской области. Сейчас документ проходит общественное обсуждение. Предлагаем вам ознакомиться с его проектом и поделиться с нами своими соображениями. Ждем ваши отзывы и предложения по адресу: ug@ug.ru (в теме письма укажите "Статус учителя"). Вполне возможно, что это первый шаг на пути к принятию соответствующего федерального закона.

pГолос ребенка - обычно он почти не слышен. Так происходит и в школе. Исправить эту несправедливость решили организаторы детской конференции "Мысли вслух", предоставив возможность высказаться 168 ребятам из 5 регионов страны. Об этих докладах, глобальных и очень личных, веселых и неимоверно серьезных, и их докладчиках - думающих детях и будущих ответственных взрослых, - в репортаже Ольги Моховой.

p"Не помню, кто сказал эту фразу, но она мне очень нравится: любой поступок, совершенный публично, – это педагогика. Разговоры не должны быть отделены от действительности... Сегодня нужно развивать людей таким образом, чтобы они учились рассуждать, вести философские разговоры. Детей нужно учить быть творцами своей жизни, а не потребителями. Но все равно молодежь сейчас замечательная, во многом лучше нас, потому что она серьезно занимается образованием, языками", - из интервью режиссера, сценариста, продюсера, художественного руководителя Московского драматического театра "Модерн" Юрия Грымова.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Обществознание

Вооруженная законами и полномочиями

В школе №18 г. Брянска в начале декабря открылся кабинет гражданского образования. Ценность его состоит в том, что создавали его сами ученики. Идея возникла у школьного парламента. Президент школы ученик 11-го класса Дмитрий Анисов возглавил строительную бригаду, а руководил всем процессом директор В. Харитонов, преподаватель граждановедения и обществознания. Помощь в закупке материалов оказал депутат областной Думы Ю. Петрухин - руководитель брянского регионального отделения общероссийского общественного движения «За гражданское общество». А теперь Юрий Петрович от материальной поддержки перешел к моральной. Известный брянский политик, обеспокоенный низким уровнем правосознания населения г. Брянска, решил провести ряд уроков гражданского права с учениками 10-х классов. Ведь будущий электорат надо воспитывать сегодня. Тема урока, который вел, - «Законодательная власть». Особый интерес у подростков вызвал рассказ о деятельности Брянской областной думы, ведь об этом нет ни в одном учебнике. На следующем занятии Юрий Петрович намерен познакомить ребят с законодательным процессом Брянской областной думы, а также пригласить депутатов школьного парламента на заседание областного законодательного органа. Так уроки по предмету «Живое право» становятся поистине «живыми» для ребят, дают возможность общаться с депутатами, увидеть своими глазами, как работает эта ветвь власти и как принимаются законы в Брянской области.
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

У детей появилась уверенность

Подготовка детей к жизни в правовом демократическом обществе - это не только уроки, не только участие в ученическом парламенте, это и практика правовых отношений, практика защиты собственных прав, соблюдение прав других. Чтобы все это происходило в школе, для этого, убеждена, необходим сложившийся демократический уклад, а также наличие уполномоченного по правам человека. Последнее обстоятельство, на мой взгляд, особенно важно для того, чтобы создать в школе комфортную обстановку для всех участников образовательного процесса. Хочу особо подчеркнуть, что омбудсмен может реально существовать и полностью отвечать своему предназначению только там, где директор, его заместители, многие учителя правильно понимают его назначение и сами готовы жить по демократическим канонам. Именно к таким руководителям относится директор нашей 1527-й школы Альбина Сергеевна Смертина. Именно при ее непосредственном участии и содействии и создавался институт уполномоченного у нас. В этом сыграла огромную роль Ляля Неповиннова, несколько лет проработавшая в этой общественной должности в школе №1552 и теперь являющаяся координатором школьных омбудсменов в нашем округе.
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Детству - величайшее уважение

Тема «Мировая конституция прав ребенка». 5-й класс

Цель: объяснить пятиклассникам важность документов, удостоверяющих личность гражданина; дать первое представление о Конвенции о правах ребенка и о соотношении международных и национальных правовых норм. К концу урока учащиеся должны: а) перечислять документы, удостоверяющие личность гражданина; б) пояснять, зачем нужны свидетельство о рождении, паспорт; в) объяснять, почему была принята Конвенция о правах ребенка; г) иметь представление о ее назначении и содержании.
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Мобильный семинар

Народ - источник власти

О Магадане россияне знают немного. Чаще вспоминают - лагеря сталинских времен и фразу из фильма: «Приезжайте к нам на Колыму» - «Да нет, уж лучше вы к нам». Город оказался очень интересным. Здесь есть уникальные музеи - исторический (память о тридцатых годах остается для жителей области важным элементом культурной жизни) и естественно-научный (среди представленных экспонатов здесь оказался уникальный метеорит, по своему возрасту старше планеты Земля), не говоря уже о восхитительной природе края. Сегодня здесь есть уникальный комплекс Эрнста Неизвестного, посвященный памяти всех репрессированных. Вместе с тем город, находящийся на берегу Охотского моря, оказался суровым по своим климатическим условиям - в середине июня на улице было +4 градуса и дул холодный пронизывающий ветер.
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Неотвратимость наказания

Тема «Преступление и юридическая ответственность». 9-й класс

Изучая те или иные общественные отношения, мы убедились, что они регулируются нормами (религиозными, этическими, моральными, обычаями и традициями, экономическими, политическими и, конечно же, правовыми). Поведение, которое противоречит нормам права, опасно для общества, называют правонарушением. Задание (работая в малых группах): познакомьтесь с материалом параграфа учебника А.Кравченко «Обществознание», назовите признаки правонарушения.
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Основа наших взаимоотношений

Каждый год 10 декабря международное сообщество отмечает День прав человека. 10 декабря 1948 года Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций утвердила и провозгласила Всеобщую декларацию прав человека. Пятьдесят шесть тогдашних членов ООН проголосовали за то, что «каждый человек имеет право...» и это «является задачей, к которой должны стремиться все народы». Всеобщая декларация прав человека является одним из важнейших документов в истории человечества.
Учительская газета, 18 января 2005 года в 12:00

Символ достоинства нации

Тема «Флаги России». 7-8-е классы

В большинстве стран мира государственные флаги появились относительно поздно - в ХVIII и ХIХ вв. Кроме того, бывают торговые, партийные, ведомственные, флаги международных организаций - Красного Креста, Олимпийского комитета, «Знамя мира» великого русского просветителя Николая Рериха и др. Государственный флаг, как и герб, - символ достоинства нации. При торжественном подъеме или выносе флага ему отдаются воинские почести.
Савельева Наталья Владимировна, 18 января 2005 года в 12:00

По вольному следу воды родниковой

«Элитарная песня завтрашнего дня». Поэт Дмитрий Сухарев о творчестве Елены Фроловой

Моя первая встреча с Еленой Фроловой произошла в марте 1995 года. На небольшую сцену Центрального дома актера вышла тоненькая девочка в черном, с гитарой и исполнила несколько своих песен. Я сразу запомнила одну из них с названием «Дева Богородица»:
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.