Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Какие характеристики являются определяющим для вашей образовательной организации при закупке материалов для детского творчества?

Результаты

Текущий номер

Тридцать лет спустя

Как рождалась и воплощалась идея конкурса «Учитель года»

номер 38, от 17 сентября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№39 от 24 сентября 2019 года

pФоторепортаж с открытия 30-го Всероссийского конкурса "Учитель года России" в Грозном. Наталья Алексютина и Вадим Мелешко - о том, как это было, и о том, что еще предстоит.

pВ будущем году перечень профессий и специальностей, которые можно освоить в колледжах и техникумах, сократится. В чем смысл подобных преобразований? Ответы на эти и другие вопросы в интервью генерального директора Национального агентства развития квалификаций Александра Лейбовича.

pНовый учебный год вновь поднял тему единообразия одежды в школе. Хорошо это или плохо, когда в классе все в одинаковых жилетах? А у учителей тоже должен быть свой дресс-код? И почему кто-то один решает, что можно носить, а что нет? Обсудим это со школьниками в рубрике "Эпицентр".

pЯнуш Вишневский уверен: без знакомства с русской классикой нельзя считать себя интеллигентным человеком. Свой путь к Толстому, Достоевскому и Чехову он начал еще в школе... Читайте интервью автора знаменитого романа "Одиночество в сети" в рубрике "Гость "УГ".

p3 октября главному педагогическому изданию страны исполняется 95 лет. Это большой праздник не только для сотрудников "Учительской газеты", но и для его подписчиков. А для нас они не просто подписчики, а настоящие добрые друзья. И их работы, присланные на юбилейный конкурс, прямое тому подтверждение. Если вам тоже есть, что рассказать о нашей газете в вашей судьбе, пишите по адресу: ugazeta95@mail.ru.

Архив статей выпуска

Любовь Писарик, 10 мая 2016 года в 00:00

Путь наименьшего сопротивления

Полезна ли подготовка к итоговому сочинению самому выпускнику?

В педагогической практике, как и в практике руководителя общеобразовательного учреждения, невозможно выделить, пожалуй, ни одну меру или обязанность, которая не подвергалась бы переосмыслению. То же самое касается и обязанности преподавателя тем или иным образом оценивать успехи учеников, и необходимости контролировать данный процесс со стороны управленца. В минувшем году, чтобы иметь возможность составить более полную картину о достижениях школьников по всей стране, было введено итоговое сочинение. Эта мера и по сей день вызывает множество вопросов... Для анализа этой темы целесообразно не сужать горизонт, ведь, с одной стороны, ни одна отечественная проблема не стоит особняком, всегда есть прецеденты или схожие явления в зарубежной образовательной практике, а с другой стороны, любую оценочную процедуру и итоговое сочинение, в частности, стоит рассматривать как часть целого, то есть как один из многих методов оценивания вообще.
Вадим Мелешко, 10 мая 2016 года в 00:00

Кузница элиты

​Высшее образование

Для чего нужны университеты? По мнению руководителя Школы культурологии факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ Виталия Куренного, они необходимы для того, чтобы создавать творческую и интеллектуальную элиту для общества. И это их самая важная функция.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.