Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№21 от 21 мая 2019 года

p"Скорее всего, этот год будет для меня решающим, я буду думать, оставаться на этой работе или менять что-то в жизни. Потому что заниматься параллельно еще какой-то деятельностью, которая приносила бы доход, очень проблематично. Я такой сейчас не вижу", - говорит один молодой учитель из Воронежа. Но в своих ощущениях с ним солидарны и многие его коллеги-сверстники. Кто-то чуть более оптимистичен, кто-то – чуть менее, но ясно одно: в школе работать очень непросто, и не только потому что ты молодой специалист… Как живет современная педагогическая молодежь? Мнения собирала Татьяна Масликова.

pМногие родители очень щедры, когда речь идет о поощрении хорошего поведения или хороших оценок, но некоторые из них не менее щедры, когда дело доходит до... наказаний за провинности. Психологи говорили не раз: наказание – далеко не самый эффективный метод воздействия на ребенка. Да и кто может предугадать, насколько глубокими могут оказаться последствия наказания? Но некоторые родители уверены: бывают ситуации, когда без наказания не обойтись. Кто и в чем прав – разбиралась Маргарита Курганова.

pЛохматый, улыбчивый пес в красном берете, с лихо переброшенным через плечо шарфом и репортерским фотоаппаратом на шее… Узнали кто это? Конечно же, Мурзилка! И ему в этом году 95! Ой, то есть, нет, 95 лет в этом году исполняется журналу "Мурзилка", а сам его талисман – веселое пушистое существо, несущее детям радость, – всегда ровесник своих читателей. Как это получается? Об этом – в интервью главного редактора журнала Татьяны Андросенко.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 12 мая 2009 года в 12:00

Питайтесь правильно, двигайтесь больше

На уроках и переменах ребенку должно быть комфортно и психологически, и физически

В школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. А потому одно из направлений проекта национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» так и называется - здоровье школьников. Как создать такие условия обучения, чтобы ребенку было комфортно и психологически, и физически, чтобы к каждому ученику применялся индивидуальный подход, минимизирующий риски для здоровья? Что уже делается для сохранения и укрепления здоровья школьников, правильной организации их питания? И какие факторы предстоит учесть при реализации проекта «Наша новая школа»? Об этом нам рассказала Алина ЛЕВИТСКАЯ, директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей Минобрнауки России.
Наталья Алексютина, 12 мая 2009 года в 12:00

Орешки, чипсы, сигареты

70 процентов старшеклассников спят менее семи часов в сутки и практически не гуляют

Если спросить у родителя, отправляющего ребенка в школу, каким он хочет видеть его по окончании учебного заведения, то большинство сегодняшних пап и мам на первое место поставят здоровье. Образованный, но больной молодой человек - далеко не тот образ, о котором мечтает заботливый родитель, однако, по официальным данным, сегодня еще до школы половина детей имеют различные отклонения в состоянии здоровья.
Учительская Газета, 12 мая 2009 года в 12:00

Где сделаем студию?

Какой должна быть новая архитектура образовательных учреждений

Сложно ли сегодня построить школу? Какой должна быть современная школьная инфраструктура? В каком направлении должна развиваться образовательная архитектура и развивается ли она вообще? На эти и другие актуальные вопросы отвечает Павел КАРПОВ, заместитель начальника отдела ключевых направлений образовательной политики и перспективного развития системы образования Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России.
Учительская Газета, 12 мая 2009 года в 12:00

Официально

В конце прошлого года Министерство образования и науки РФ направило Министерству регионального развития РФ свои предложения по функциональным требованиям организации учебного процесса на уровне современных образовательных стандартов. Они касаются вопросов разработки новых строительных норм и правил, а также современных типовых архитектурных проектов общеобразовательных школ в части педагогического заказа. Предлагаем ознакомиться с некоторыми из них. Приведенный перечень не является исчерпывающим. В настоящее время ведется работа по внесению изменений в типы и виды образовательных учреждений.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.