Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Юлия Красновская, 6 мая 2008 года в 00:00

Чай или суп?

И то и другое, и главное - с хлебом

В Псковской области попытались решить проблему горячего питания школьников. До 1 января 2008 года всем ребятам бесплатно полагались булочка и чай. Дополнительно из бюджета выделялись деньги на горячее питание льготников, а это дети из неблагополучных, малообеспеченных и многодетных семей. Ребята-нельготники (а их большинство) платили сами. И тут все зависело исключительно от благосостояния семьи. Такой подход к организации детского питания не устраивал руководство области, и выход был найден. Теперь рацион псковских школяров стал более разнообразным - за те же деньги ребят кормят не только завтраком, но и вкусным, а самое главное, сбалансированным обедом. Обо всех нюансах реализации новшества в сельских школах рассказала Светлана КОТОВА, начальник Управления образования администрации Псковского района. Впрочем, в беседе с корреспондентом «УГ» она коснулась не только «вкусных» вопросов.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.