Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Холодно ли в вашей школе?

Результаты

Текущий номер

Посмотреть за горизонт

Свобода и простота - вот главные слагаемые уроков Хизира Ацаева

номер 13, от 31 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№13 от 31 марта 2020 года

pПандемия – огромное испытание для всей планеты. Важно стараться не впадать в панику. Обучение новым для себя навыкам работы, помимо прочего, еще и хороший способ отвлечься, сохранить деятельный образ жизни. О том, как детям и взрослым жить, учиться и работать в условиях карантина, рассуждают эксперты "Учительской газеты".

pКогда и зачем функция воспитания была закреплена за общим образованием и возведена в статус закона? Почему и как она стала аксиомой? Ответы на эти вопросы ищет доктор философских наук, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов, который убежден, что все-таки главной целью школы является передача знаний, а миссией – изучение основ наук.

p"Парадокс компетентности" заключается в том, что она обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, при решении задач, не похожих на те, где эти знания, умения и навыки были приобретены. Что надо знать о себе и мире, чтобы успешно справляться с самыми различными задачами из реальной жизни? И как этому научиться? Разбираемся с экспертами Ассоциации классных руководителей образовательных организаций Москвы.

pОдна из самых популярных современных писательниц России Татьяна Устинова отмечает 20‑летний юбилей литературной деятельности. Каждый год она дарит публике в среднем по две новые книги, а еще успевает заниматься журналистикой, писать сценарии для фильмов и оставаться мамой двоих сыновей. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" Татьяна Устинова рассказала о жанре детектива, современных детях, своих учителях, а также о готовящейся книге.

Архив статей выпуска

Настя Хохлова, 8 мая 2007 года в 12:00

Как же мы будем жить без Маркса?

Точка зрения

Всякий буддист скажет вам: «Учение Будды всесильно, потому что оно верно». Всякий сторонник Заратустры скажет вам: «Учение Заратустры всесильно, потому что оно верно». Иудаист, исламист, христианин о своих пророках готовы эти слова повторить. Ленин не был верующим человеком, но для марксизма он нашел поистине сакральную формулировку: «Учение Маркса всесильно, потому что оно верно».
Учительская газета, 8 мая 2007 года в 12:00

У каждого свой, особый мир

Обратная связь

Вот уже десять лет уроки граждановедения для моих ребят самые любимые. Конечно, среди них немало таких, кто глубоко увлекается математикой, биологией, литературой, другими предметами. Но наши занятия особые, не похожие на другие, потому что дети высказывают свое мнение по любой проблеме. Они знают, что их обязательно выслушают. Ведь ни на каких других уроках, а часто и дома, тоже нет у них такой возможности обсуждать. А для учеников, особенно подросткового возраста, очень важно быть выслушанным и понятым. Я бы даже взяла на себя смелость сказать, что таким образом не однажды удалось предотвратить конфликт ребенка с родителями, самим собой, с учителем, конфликт, который мог бы, возможно, стать причиной душевной травмы, даже какой-то болезни.
Учительская газета, 8 мая 2007 года в 12:00

Поступки - плоды помыслов

Тема: «Добро и зло»

Цель: развить представление учащихся о достоинствах человека, ценность которых признана в обществе; сформировать отрицательное отношение к человеческим порокам, безнравственному поведению; способствовать развитию у учащихся мотивации к совершению добрых и гуманных поступков.
Учительская газета, 8 мая 2007 года в 12:00

Свои проблемы решаем сами

Я - гражданин России

Изучение правоведения в школе при условии его практической направленности побуждает учащихся по-новому взглянуть на жизнь школы и свою роль в ученическом коллективе. Это создает благоприятную психологическую основу для вовлечения учащихся в осуществление проектов.
Маргарита Курганова, 8 мая 2007 года в 12:00

Утратил ли наш язык самобытность?

Великий, могучий, свободный русский язык. Что сегодня с ним происходит? Вчерашних продавцов называют менеджерами. Офшорная компания предлагает лизинговые услуги по заниженным инвойсам. Топ-модель демонстрирует от кутюр, а ходит в прэт-а-портэ. Даже школьницам эта фраза понятна.
Учительская газета, 8 мая 2007 года в 12:00

Бережное отношение

Я думаю, что люди постарше хорошо помнят, как в начале 80-х или уже в середине «Литературная газета» затеяла дискуссию о том, как нам лучше обращаться друг к другу. Обращение «товарищ», которое усиленно внедряли после революции, явно не прижилось. Только на партийных собраниях во многих учреждениях и предприятиях обращение «товарищ Иванов», «товарищ Никитенко» употреблялось, и становилось несколько не по себе, когда коллега в обычной ситуации называл меня просто Валя, а то и Валюша, то на собрании вдруг называл даже не по имени отчеству, а товарищ... Обращение «гражданин» ушло в тюремную лексику.
Учительская газета, 8 мая 2007 года в 12:00

Нужен специальный закон

В начале 90-х годов я уехала в Австралию с полугодовалым ребенком, где жили мои родители, потому что в Москве малыша было нечем кормить, не во что было одеть. В моей памяти осталась замусоренная, застывшая в недоумении столица. Не только возле вокзалов, на улицах возникли стихийные рынки, на которых продавали наспех, кое-как сшитую или связанную одежду, старые вещи. Эти ряды торгующих располагались и в самом центре, почти у самого Кремля, на Никольской улице и у станции метро «Площадь Революции». «Неужели это и есть тот самый рынок, при котором нас призывают жить?» - удивленно спрашивала меня моя семидесятилетняя соседка.
Наталья Прокопович, 8 мая 2007 года в 12:00

Мерсибо Гоголю

Что-то происходит с нашим русским языком, на котором мы говорим. Казалось бы, ничего особенного: ведь мы читаем книги, например русскую классику, и все понимаем. Абсолютно понятны Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Некрасов, Достоевский, Чехов, Горький, даже более ранние Грибоедов, Карамзин, Жуковский. Ни одного незнакомого нам слова у писателей XX века, советского времени. Правда, у нынешних «мастеров пера» уже много такого, чего не разберешь - и лексика, и понятия, и мораль какая-то незнакомая, если не сказать хуже. Объясняют все новизной жизни и свободой самовыражения. Может быть, потому, что они свое «перо» сменили на компьютер? Впрочем, не буду говорить о языке нынешних писателей - речь о другом, нашем обиходном разговоре.
Учительская газета, 8 мая 2007 года в 12:00

Место обсуждения актуальных проблем

Формирование политической культуры гражданского типа нельзя считать делом только школы, оно не может быть заключено в пространство формального образования. В докладе комиссии ЮНЕСКО, посвященном школе ХХI века, говорится, что особенности современного информационного общества заключаются и в том, что исключительно важное значение для демократического участия приобретают способности понимать и интерпретировать различные взгляды и позиции. (Learning the Way of Democracy: A Case Book of Civic Education/Educational Policies Commission?). Еще за партой подростки должны встретиться с реальными проблемами современного мира, участвовать в их разрешении, хотя бы путем обсуждения.
Учительская газета, 8 мая 2007 года в 12:00

У нас не должны потеряться Ломоносовы и Менделеевы

Гражданские мотивы на уроках литературы

Долгие годы приоритетным направлением в образовании было развитие интеллекта ребенка. Требовался высокообразованный человек, интеллектуальная личность. В последнее время столкнулись с тем, что человек становится «роботом», механически выполняющим свои обязанности. Человек, не развитый нравственно и духовно, может направить свой ум как на добрые, так и на злые дела. Задача учителя на данном этапе - изменить ситуацию. Одновременно с развитием интеллекта необходимо растить и духовно-нравственную личность.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.