Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Меняется ли роль учителя в современном мире?

Результаты

Текущий номер

Счастье внутри тебя

Идеал недостижим. Но надо стремиться к нему

номер 08, от 19 февраля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 19 февраля 2019 года

pВыпускники педвузов в большинстве своем выходят неподготовленными и на каждом шагу ощущают свою низкую квалификацию. Это происходит оттого, что преподаватели теперь гораздо меньше общаются со студентами – они тоже завалены отчетами, их нагрузка превышает допустимые нормы. Студенты не видят положительных примеров и образцов. Хорошо, если, придя в школу, они встречают настоящих наставников... Что же делать, чтобы молодежь оставалась в школе? Ответ на этот вопрос искала Вера Кострова.

p15 лет назад молодой преподаватель истории Новосибирского государственного университета Сергей Куликов выступил с необычной инициативой: он предложил студентам и своим коллегам написать диктант, чтобы проверить собственную грамотность… В прошлом году его детище – Тотальный диктант – написали уже более 200 тысяч человек. Что ждет участников акции в 2019-м? Узнаем в репортаже Нины Коптюг.

pПортугалия всеми силами старается поднять уровень образования граждан: реальная грамотность в этой стране одна из самых низких в Европе. По некоторым данным, до 40% населения еле-еле умеют читать, а многие представители старшего поколения не умеют писать. Поэтому на сегодняшний день каждый португалец с 6 до 15 лет обязан учиться, а дальше... О том, какие образовательные траектории выбирают молодые португальцы, - в материале Александра Воронцова.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 11 мая 2004 года в 12:00

Болезнь карьере не помеха

Подготовка молодежи с ограниченными физическими возможностями к жизни и труду в современном обществе сегодня становится приоритетным направлением деятельности системы образования и социальной защиты. В России ежегодно рождается более 11% детей с отклонениями в развитии и состоянии здоровья, причем у многих диагноз представляет особую сложность для профессиональной ориентации и последующего трудоустройства. Образование, в частности профессиональное, важно прежде всего для самих учащихся и выпускников профессиональных учебных заведений, имеющих проблемы в развитии и состоянии здоровья. И здесь главное не столько в потребности экономики в квалифицированных кадрах, сколько в реальной адаптации молодых людей с ограниченными физическими возможностями к реальной самостоятельной жизни и труду.
Учительская Газета, 11 мая 2004 года в 12:00

Не деньгами едиными

Сергей ДУДНИКОВ, руководитель Департамента федеральной государственной службы занятости населения по городу Москве: - В прошлом году Московский центр структурных преобразований промышленности провел исследование на тему «Проблема оптимизации труда инвалидов в промышленности города Москвы» среди трудоспособных инвалидов, ищущих работу, и тех, кто уже работает на предприятиях города. На основании этого исследования были получены следующие данные. Среди опрошенных 92% - инвалиды по общему заболеванию, 7% - инвалиды с детства. Молодые инвалиды так обозначают свои приоритеты: 66,7% на первое место ставят размер зарплаты, 54,5% - предоставление работодателем социального пакета, 39% - содержание работы, 21% - условия труда.
Учительская Газета, 11 мая 2004 года в 12:00

Мнение

Не сегрегация, а интеграция!

Татьяна ВОЛОСОВЕЦ, и.о. начальника управления специального образования Министерства образования и науки РФ:
Учительская Газета, 11 мая 2004 года в 12:00

Мнение

Не только обучать, но и правильно считать

Игорь СЫРНИКОВ, руководитель Департамента социальной защиты населения города Москвы:
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.