Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 11 мая 2004 года в 12:00

Анонс номера

Артем ЕРМАКОВ: «...В мае исполняется 200 лет со дня рождения известнейшего русского философа и поэта Алексея Степановича Хомякова. 56 лет его жизни, пересказанные хронологически, год за годом, дадут нам лишь неполное бытописание чудаковатого русского дворянина первой половины ХIХ столетия. Хомяков не сделал военной или государственной карьеры, не открыл неизвестных людям законов природы, не написал громкой книги, даже не разбогател. Одним словом, не добился ничего, что бы могло перевернуть мир. При этом уже многим современникам, да и ближайшим потомкам он казался человеком выдающимся. Но чем же?..» Наталья ЯКОВЛЕВА: «...Поиски девочки продолжались пять дней. Обнаружили ее случайно. Во дворе дома находится старая выгребная яма. 28 марта, когда пропала Лейла, она еще была завалена снегом. 3 апреля подтаяло. Соседка, еще не подозревая, какое страшное открытие ждет, позвала мужа. Тот взял шест, подцепил тряпицу... Крепкий мужчина не смог удержаться, чтобы не завопить в голос...» Николай КАРНАУХОВ, ректор Тюменского государственного нефтегазового университета: «...Возникает вопрос: а заинтересовано ли государство в процветании своего высшего образования? Ведь если по предложению Минфина все будет сделано так, как им задумывалось, то в тяжелом положении окажутся прежде всего самые активные, те, что вывели свои вузы на уровень мировых учебно-научных центров. Их загонят в угол. А те, кто не суетился, плакал и уповал на федерального дядю, все от этого дяди и получат. Не исключено, что получат те деньги, которые финансисты отберут у самостоятельных вузов, вставших на ноги...»
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.