Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Нина Соболева, 8 мая 2003 года в 12:00

Как мало нас «своих» осталось!

Необычный экспонат хранится в музее при московской школе № 299. Это маленький самодельный блокнотик, сшитый из оберточной бумаги грубыми нитками. Пятьдесят восемь страниц заполнены убористым почерком. Это дневник Ольги Дмитриевны Кудяшовой.
Ольга Миненкова, 8 мая 2003 года в 12:00

Смиренно преклонить колени

Статья Васи Львова «Монарх у классной доски» («УГ» № 10) вызвала у наших читателей весьма противоречивые чувства. С одной стороны, мальчик вроде бы и прав, с другой - хочется сказать что-то и в защиту учителей. Мы приводим некоторые из писем, которые показывают, что проблема, затронутая в статье, имеет глубинные корни. И, следовательно, решить ее вовсе не так просто, как кажется...
Анна Пяткова, 8 мая 2003 года в 12:00

Мы грубы и озлобленны

Долгое время я не встречал подобных материалов в «Учительской газете». Вы знаете, тут существует определенная доля истины. Прочитав статью, я понял, что она написана не детским языком и стилем. Но это не столь важно, главное то, что подобные факты существуют в школьной жизни.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.