Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 8 мая 2003 года в 12:00

Уметь ставить себя на место другого. Старшие классы

Тема «Мудрость в повседневных контактах»

Отношения между учителем и учеником неблизкие. Эгоцентризм - неумение поставить себя на позицию ученика или учителя. Как добиться того, чтобы те и другие понимали друг друга? Есть известное утверждение психолога, которое гласит: «Вы не можете считать, что правы, если не посмотрите на ситуацию глазами другой стороны».
Василий Шпачков, 8 мая 2003 года в 12:00

Гражданские мотивы на уроках литературы

Честь смолоду

Нашему сложному времени присуще размывание нравственных ориентиров. И в большинстве своем происходит это благодаря неутомимой российской псевдокультуре.
Учительская Газета, 8 мая 2003 года в 12:00

Деловая игра

Экзамен на гражданина

Основные задачи: 1. Воспитание гражданских качеств и чувства патриотизма в учащихся. 2. Формирование базисных (начальных) знаний учащихся о государстве, праве, общественных и государственных институтах, правах человека.
Учительская Газета, 8 мая 2003 года в 12:00

Парламент в новом веке

О проведении всероссийских конкурсов на лучшее знание парламентской деятельности в Российской Федерации «Парламент в новом веке»

Всероссийские конкурсы на лучшее знание парламентской деятельности Федерального Собрания Российской Федерации «Парламент в новом веке», посвященные десятилетию Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации.
Учительская Газета, 8 мая 2003 года в 12:00

На убеждение можно действовать только убеждением

Возможные возражения, или Зачем ученическое самоуправление в современной школе?

Разрабатывая ту или иную модель ученического самоуправления, вы должны одновременно готовиться к выступлению по ее использованию перед своими коллегами, всем педагогическим советом. Так же придется поступить, когда вы выдвигаете предложения о модернизации уже существующей системы. В том и другом случае вам приходится заявлять о своей четкой педагогической позиции.
Учительская Газета, 8 мая 2003 года в 12:00

Акция «УГ». Олимпиада-2003

Ждем вас в Москве

Закончился заочный тур VII Всероссийской олимпиады по граждановедческим дисциплинам и избирательному праву. Всего на конкурс поступило около 2000 работ из 52 регионов России. Многие авторы порадовали нас глубокими знаниями, оригинальными рассуждениями, умением анализировать сегодняшнее состояние экономической и политической жизни страны.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.