Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Надежда Возякова, 1 мая 2012 года в 00:00

Рада снегу детвора

Урок развития речи в классе «Особый ребенок» на тему «Сезонные изменения в природе. Зима»

Урок развития речи по теме «Сезонные изменения в природе. Зима» проведен для детей с особыми образовательными потребностями в 4-м классе группы «Особый ребенок». Дети с особыми образовательными потребностями имеют скудные представления о себе и окружающем мире, их речь бедна и дефектна, они не проявляют интереса к общению. Уроки развития речи способствуют речевому развитию, повышению мотивации общения, формированию у ребенка правильных представлений о себе, социальном и природном мире.
Светлана Шахтарина, 1 мая 2012 года в 00:00

Сказка в музыке

Музыкальное занятие в подготовительной группе детского сада

Цель: развивать основы музыкально-эстетического сознания в процессе восприятия классической музыки.
Марина Покашникова, 1 мая 2012 года в 00:00

У нее в глазах весна

Шоу-программа с участием родителей, посвященная Дню матери

Цель: создание праздничной, доброжелательной обстановки, теплой атмосферы, положительного эмоционального тонуса детей и их родителей.
Наталья Горячева, 1 мая 2012 года в 00:00

Один никто не будет

Проект «Академия для дошколят»

В 2009-2010 учебном году началась реализация проекта «Академия для дошколят», в рамках которого ученики Политехнического лицея-интерната Республики Марий Эл начали разработку игровых программ для дошкольников по правилам поведения, экологии, психологии, риторике, основам театрального искусства. В процессе подготовки занятий были учтены пожелания воспитателей, методистов детского сада и опыт реализации проекта «Дорога - наш друг». Лицеисты получили возможность попробовать себя в роли педагогов, организаторов, оформителей, режиссеров. Участники проектной группы овладели навыками работы в команде, фандрайзинга, повысили свою компетентность в психологии, литературе, русском языке, поработали с внешней аудиторией.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.