Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

По рубрикам:

Опрос

Ожидаете ли вы проблем с отпуском из-за переноса сроков ЕГЭ и летней оздоровительной кампании?

Результаты

Текущий номер

Перезагрузка

По-настоящему ценишь только ту победу, которая досталась в борьбе

номер 21, от 26 мая 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 2 июня 2020 года

pПоследние исследования ЮНЕСКО вызвали новую волну споров вокруг вечного и деликатного вопроса: с какого возраста (и надо ли вообще) преподавать в школах половое воспитание. Далеко не все страны согласны с тем, что разговор с учениками на эту тему должны вести педагоги. Арсений Рыков подготовил обзор, как половое воспитание преподается в разных государствах и о чем говорит статистика.

pЛео Бокерия – кардиохирург, академик РАН, президент Центра сердечно-сосудистой хирургии им. А.Н.Бакулева. Его регалии и награды, кажется, можно перечислять бесконечно. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" известный врач рассказал о своих пациентах, работе, школьных годах и семье, а также затронул тему отношения в обществе к медикам и необходимости изменений в организации доступной медпомощи на всей территории страны.

pПандемия коронавируса потребовала практически моментального перехода на массовое дистанционное обучение и поставила перед директорами школ и их командами сложные вопросы. Руководители Академической гимназии №56 Санкт-Петербурга суммировали накопленный за последнюю четверть опыт и на страницах "Учительской газеты" представили свои эффективные решения.

pДля школьников лето – особенная пора, когда меняется привычный уклад жизни, хочется отправиться в путешествие, поехать на море, в горы или просто на дачу. Сегодня многие планы оказались под угрозой срыва. Границы, возможно, в этом году так и не откроют, да и отдых в России будет с ограничениями. Какие планы на это лето у российских школьников? Ими поделились сами ребята в новом выпуске рубрики "Эпицентр".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 29 апреля 2008 года в 12:00

Не навреди!

Как нужно учить, чтобы школьники были и умными, и «резвыми»

«В настоящее время уже значительно распространено убеждение, что существующее устройство школ вредит здоровью детей... Существенно пока ничего не изменилось, учебные программы, предъявляемые к учащимся, требования и методы преподавания, за немногими исключениями, остались прежние. ...Реформа школы представляется в настоящее время необходимостью и лишь вопросом времени». Эти строки написаны более века назад основоположником общественной гигиены Федором Федоровичем Эрисманом. В работе «Мозговое переутомление учащихся» (1898) он писал: «Резвые и цветущие дети значительно изменяются вскоре после своего поступления в учебное заведение: они становятся бледными, вялыми, не обнаруживают прежней охоты к играм, иногда жалуются на головные боли, головокружение и тревожный сон».
Учительская газета, 29 апреля 2008 года в 12:00

Наблюдать и просвещать

Экспериментальная площадка в прямом эфире

Сохранение здоровья школьников - тема не новая и даже «вечная». Сегодня, когда здорового ребенка школьного возраста днем с огнем не найдешь, она обострилась, стала как никогда актуальной. Поэтому наш новый проект - здоровьесберегающий. Появился он благодаря сотрудничеству с московской городской экспериментальной площадкой «Сетевое взаимодействие образовательных учреждений, формирующих здоровую образовательную среду». ГЭП только начала свою работу, а мы, журналисты «Учительской газеты», будем наблюдать за экспериментом, рассказывать о том, как меняется жизнь в школах, идут ли новшества на пользу ученикам и учителям, как строится учеба и внеклассная деятельность в образовательных учреждениях - участниках проекта.
Оксана Родионова, 29 апреля 2008 года в 12:00

«Синяя» жизнь

Пришел ученик, хотя его никто не звал...

Оказывается, здоровьесбережение - это не только зарядка, физкультпаузы на переменах и правильное питание. Состояние физического и морального здоровья школьника зависит и от того, каким образом учитель подает знания и в какой форме идет проверка усвоенного. Именно поэтому одним из первых мероприятий московской городской экспериментальной площадки «Сетевое взаимодействие образовательных учреждений, формирующих здоровую образовательную среду», стал двухдневный семинар «Открытые образовательные технологии как инструмент здоровьесбережения».
Учительская газета, 29 апреля 2008 года в 12:00

Описание типов школьных культур

1-й вариант. В данном типе школьной культуры подчинение и выполнение распоряжений вышестоящей инстанции становится основой работы образовательного учреждения. Поэтому важна не сама суть работы, а выполнение нормативов, правил, установленных процедур. Дисциплина и порядок становятся главным показателем успешности работы, а отчетность - главным требованием к ее выполнению. Поэтому все подчинено своевременному и правильному по форме написанию отчетов, а также грамотному ведению документации. Поэтому руководитель образовательного учреждения в первую очередь доводит до коллектива и контролирует своевременное и правильное выполнение решений вышестоящих органов. Он является частью большой бюрократической машины и только выполняет волю других инстанций.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.