Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ваш ребенок отказывается идти в школу. Говорит: одноклассники смеются над его телефоном. Что делать?

Результаты

Текущий номер

От вершины к вершине

Педагог как проводник на территорию смыслов

номер 04, от 28 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 28 января 2020 года

pПервые заявления Сергея Кравцова на посту министра просвещения РФ оказались осторожными. В частности, он анонсировал преемственность в работе министерства, что, по-видимому, не относится к принятию ФГОС общего образования, которые активно продвигало прежнее руководство. Сергей Кравцов считает, что в этом отношении "надо взять паузу". Как отнеслось к этому профессиональное сообщество? Публикуем мнения экспертов и педагогов!

pВпервые со штрафными баллами в школе учитель физики Сергей Иванов столкнулся в Кемерове в год принятия постановления о новой системе оплаты труда. Затем на новом месте работы в Тюмени он обнаружил в оценочных листах несколько критериев со штрафными баллами – например, за наличие неуспевающих учеников или обоснованных жалоб от родителей. "Не порождает ли эта система халатность и не является ли психологическим давлением на учителя?" – задается вопросом педагог.

pСогласно Конвенции о правах ребенка, ратифицированной 154 странами, эксплуатация детского труда запрещена. Несмотря на запреты, это позорное для XXI века явление процветает. Более того, в мире до сих пор нет единого юридически выверенного и социально обоснованного понятия "детский труд". В проблеме международного масштаба разбирался Арсений Рыков.

pТерри Гиллиама неоднократно называли режиссером "с самым богатым воображением в истории кино". В числе его картин – "12 обезьян", "Король-рыбак", "Братья Гримм" и "Воображариум доктора Парнаса". В эксклюзивном интервью "Учительской газете" британский режиссер рассказал о своих работах девяностых годов, поскольку именно в этот период безошибочно узнаваемый стиль мастера оформился окончательно.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 27 апреля 2010 года в 12:00

Кто нас защитит?

«Хочу поделиться своей обидой...» С таких слов начинается немало писем в редакцию. И к ним особое отношение. Хочется помочь человеку, рассеять его недоумение, поддержать словом, а иногда и делом. Как правило, в таких письмах поднимаются проблемы, которые волнуют многих наших читателей.
Учительская газета, 27 апреля 2010 года в 12:00

Родились от будущих вдов

Так могут сказать о себе люди, которые потеряли в войну отцов. До сих пор боль от этой утраты не проходит. До сих пор поисковые отряды находят места захоронений воинов, погибших в годы Великой Отечественной войны. Они хотят сберечь для потомков историческую память о великом мужестве людей военного поколения.
Учительская газета, 27 апреля 2010 года в 12:00

Что за прелесть эти сказки!

Филологов на творчество настроить легко, убеждены в Алтайской государственной педагогической академии. За подтверждением далеко ходить не надо. Стоило доценту политологии кандидату философских наук Геннадию Ефимовичу Дудинскому предложить филологам попробовать себя в качестве авторов сказок на политические темы - и вот уже готова выставка книжек-малышек. Заглавия говорящие: «День выборов», «Сказка о том, как Тыквенок партию создавал», «О том, как Иван-дурак на выборы ходил»...
Учительская газета, 27 апреля 2010 года в 12:00

Приоткроем двери в прошлое

Вот уже почти пятнадцать лет в нашей сельской школе действует долгосрочная программа «Воспитать патриота».
Учительская газета, 27 апреля 2010 года в 12:00

Теперь уже не расспросишь...

Нашу семью война не обошла стороной. Мой дедушка Кондратов Иван Петрович, житель Белоруссии, в первые дни войны пропал без вести. Бабушка вместе с детьми (среди них была и моя мама) и односельчанами всю войну пряталась в болоте, спасаясь от немцев. Мой отец Кайгородцев Андрей Евдокимович был разведчиком в действующей армии. Помню, как в детстве с интересом мы слушали рассказы о его боевой молодости, о военных буднях, как рассматривали его ордена и медали, фотографии. Тогда нам, малышам, было невдомек, что наш отец - герой, освободитель. А вот теперь с горечью сознаешь, что уже и не расспросишь, и больше ничего не узнаешь о том страшном времени, о жизни родного человека, о его боевом прошлом. Только теперь, в зрелом возрасте, сожалеешь о том, что мало интересовались, не расспрашивали отца, не записывали его воспоминания.
Учительская газета, 27 апреля 2010 года в 12:00

Академия для учителей. Об интерактивной доске и о том, что час работы научит больше, чем день объяснений

Программа обучения и повышения квалификации преподавателей, использующих интерактивные доски (далее - ИД) Panasonic, приходит сегодня в российские школы. Цель проекта «Академия Panasonic для учителей» - содействовать продвижению в образование интерактивных технологий, за которыми будущее.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.