Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 19 ноября 2019 года

pДесятилетие оптимизации медицины признано неудачным. Нужно ли ждать подобных выводов по образованию? Отвечая на этот вопрос, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов напоминает о существующих проблемах: обучение в две-три смены, рост числа учителей, работающих на две ставки, отсутствие в целом ряде школ теплых туалетов...

pВ Карелии детей с аутизмом обучили скалолазанию. Следующим этапом работы с ребятами станет апробация включения их во все виды внеурочной деятельности: сферу дополнительного образования, летнего и активного отдыха, досуга и неформального времяпровождения. Об обычной жизни необычных детей рассказывает Наиль Шабиев.

p"Я чуть не заснула, пока читала "Капитанскую дочку", – заявила восьмиклассница. Почему же современным школьникам неинтересно читать классику? Не потому ли, что она далека от их кругозора? Или дело в однобоком понимании книги? Учитель года Ярославской области-2016 Алексей Бутусов делится своим опытом решения проблемы.

pВ Москве методист школы запретила ученикам посещать туалет во время уроков. В Сосновоборске педагоги заставляли ребенка сменить прическу. Учителя периодически допускают столь бессмысленную жестокость по отношению к детям. В чем причина и как с этим бороться? Ответы знает педагог-психолог Кирилл Карпенко.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 25 апреля 2006 года в 12:00

Проводник в будущее

Заочные курсы повышения квалификации. Занятие №5: «Тьюторское сопровождение»

Великие достижения в педагогике происходят при встрече личности учителя и личности ученика. Только тогда возникает интерес к другому человеку, познание и изменение себя и окружающего мира. Построение отношений «учитель - ученик» можно рассматривать как человеческое общение, путешествие по «океану знаний» в поисках выхода, «погружение» в проблемы и творчество другого человека. Но самое главное - это построение взаимодействия учителя и ученика, совместной деятельности по созданию и реализации программы образования школьника. Именно эти идеи положены в основу института тьюторства.
Учительская газета, 25 апреля 2006 года в 12:00

Давайте познакомимся!

Уважаемая редакция! Как постоянный читатель и поклонник «Учительской газеты», я постоянно слежу за каждой вашей публикацией. Ваша газета поднимает и освещает актуальные проблемы образования и воспитания. Очень интересна и полезна рубрика «Методическая кухня», где публикуются в том числе материалы о современных педагогических технологиях. Особенно эта рубрика нужна сельским учителям, которым не так просто поспевать за новинками педагогической литературы. Все ваши методические рекомендации очень помогают учителям, работающим в глубинке. Николай МИХЕЕВ, учитель русского языка и литературы Кужмаринской СШ Республики Марий Эл
Учительская газета, 25 апреля 2006 года в 12:00

Включаем творчество!

Система УДЕ - ключ к решению задач

В процессе решения разнообразных текстовых задач нетрудно заметить, что между ними много общего. Необходимо выделить это общее, изучить и целенаправленно использовать. Вот, например, задачи на увеличение и уменьшение на несколько единиц и нахождение сколько всего.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.