Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Оксана Родионова, 25 апреля 2006 года в 12:00

Где тут у вас кнессет?

Кинестетический подход облегчает поиск

Что такое активные и интерактивные методы в гражданском образовании? Как смоделировать занятие с использованием интерактивных форм? Как оценивать работу учеников на интерактивном уроке? Ответы на эти и другие подобные вопросы не вычитаешь в книге. Их нужно познавать на практике. Московские учителя недавно получили такую возможность на семинаре, организованном Благотворительным фондом «СИВИТАС», кафедрой открытых образовательных технологий Московского института открытого образования, Межрегиональной ассоциацией «За гражданское образование». Базой семинара стала СШ №207 столицы. Мой рассказ о двух уроках семинара, проведенных заведующей отделом обществознания Орловского областного института усовершенствования учителей Ларисой ЖИРОНКИНОЙ и доцентом кафедры истории, социально-политического образования и права Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования РФ Андреем ИОФФЕ.
Учительская газета, 25 апреля 2006 года в 12:00

Родина моя...

Тексты гимнов Канады, Казахстана, Украины
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.