Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 25 апреля 2006 года в 12:00

Кто куда, а мы - на ярмарку

Будущие Кулибины привезли свои идеи в Москву

Вот уже четыре года в Юго-Западном округе проводится замечательное мероприятие - «Ярмарка идей», или проще - конкурс ученических проектов. В этом году ярмарка проходила во Дворце творчества на Воробьевых горах (1-6-е классы), в Российском университете дружбы народов (7-9-е классы), в концертном зале «Академический» Российской академии наук (10-11-е классы). Учредители конкурса - префектура ЮЗАО, Юго-Западное окружное управление образования, РАН и Региональный благотворительный общественный фонд имени С.И.Вавилова. На ярмарке работали почти триста экспертов, 30 из них были представлены Московской финансово-юридической академией, которая провела такую ярмарку в 37 своих филиалах и представительствах России. Кроме московских школьников, в ярмарке идей ЮЗАО приняли участие школьники из Эстонии, Карелии, Оренбурга, Кирова, Рязани, Ярославля, Великого Устюга, Сергиева-Посада и других городов России.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.