Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Нина Пижурина, 26 апреля 2005 года в 12:00

Договариваться, а не убивать

Умеем ли мы это делать?

Среди многих собраний, конференций и торжеств, посвященных 60-летию Победы, у этого - особое лицо. Герой, о котором здесь говорили, по анкетным данным в воины не годится: слишком молод был. По всем международным соглашениям и нормам участвовать в войнах не должен. А коли не должен, то и в официальных документах истории говорить о нем вроде бы следует только как о жертве, а не деятельном и героическом участнике.
Надежда Тумова, 26 апреля 2005 года в 12:00

Голубая книжка

В 1943 году у каждого школьника появился ученический билет

В 1943 году в действующую армию влилась танковая колонна «Народный учитель». Средства на нее по почину «Учительской газеты» собрали за несколько месяцев. «К нам в часть приходят письма учителей, - сообщает майор Тищенко, - знали бы вы, друзья, как дороги они бойцам танковой колонны «Народный учитель». Держите и дальше с нами связь. Берегите наших детей! Крепите тыл!».
Тамара Жирмунская, 26 апреля 2005 года в 12:00

Медвежонок Джонни

Недавно в Мюнхене, где я теперь живу, были развешены нарядные плакаты, извещавшие о столетии Teddy-Bear, игрушечного медведя, любимого миллионами детей. Имелся свой медведь и у меня, да не медведь, а медвежонок, с янтарными стеклянными глазами, не плюшевый, не очень большой и не очень маленький (а дети, как известно, предпочитают крайности), из какой-то простецкой коричневой материи, одетый в неснимаемый пестрый байковый комбинезон.
Учительская газета, 26 апреля 2005 года в 12:00

Времена не выбирают

О Великой Отечественной войне мы, дети ХХI века, узнаем в основном из книг, фильмов. И часто забываем о родных людях - бабушках и дедушках, - которые могли бы очень много рассказать о той страшной поре. И кто знает, если бы нам не задали сочинение на тему «Война в истории моей семьи», может быть, я так и не узнала бы об этой странице жизни моей прабабушки - Вихристюк (в девичестве Кочкиной) Анны Христофоровны. Когда началась война, ей было двадцать лет.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.