Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Ирина Ванина, 22 апреля 2003 года в 12:00

Конкурс

Начинаем новое творческое состязание!

За минувший год, с марта 2002-го, в «Учительскую газету» с пометкой «На конкурс «Сто друзей» пришло более сотни увесистых пакетов и десятки писем полегче. Нам пишут из самых отдаленных краев страны.
Учительская газета, 22 апреля 2003 года в 00:00

Литература как порождение истории

Проект учебной программы для 9-11-х классов

Персоналии: Лагарп, М. Н. Муравьев, Пален, Чарторыйский, Кочубей, Новосильцев, Строганов, Державин, Сперанский. Ключевые слова: Конституция, законы, Негласный комитет, министерства, вольные хлебопашцы, Непременный (Государственный с 1810 г.) совет, Сенат, университеты, лицеи. Итак, перед нами именно начало, Александр действительно Первый и по имени, и по сути - такого государя еще не было, началась новая эпоха, XIX век, в начале своем «прекрасная» и внушавшая большие надежды. «Благословенный» - на царство Екатериной II и начавший (как бы с ее благословения) большие преобразования.
Евгения Середа, 22 апреля 2003 года в 00:00

Аз, буки, веди...

Материалы к уроку по славянской азбуке

Когда мы учим наших детей основам истории славянской культуры, слову и словесности, литературе и русскому языку, в числе первых имен мы вспоминаем имена Кирилла и Мефодия - «просветителей славянских». Мы отдаем дань их памяти на уроках истории (в контексте взаимоотношений с Византией), литературы (перед изучением древнерусского периода) и русского языка (алфавит). Однако материал, который мы можем дать ребятам, учитывая их возраст - 5-6-е классы, - столь ограничен и отчасти скучен, что «великая просветительская миссия солунских братьев» проходит мимо детских сердец, не оставляя в них прочного следа и не пробуждая горячей любви к этому «секретному коду» «великого, могучего русского языка» - славянской азбуке.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.