Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Беспокоит ли вас почерк ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Алгоритмы любви

Индивидуализация - возможность развития и для учеников, и для учителей

номер 04, от 22 января 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 22 января 2019 года

p"Сегодня, когда серьезных (глубоких, трудных, умных, с нешуточной конкурентной борьбой и с по-настоящему высокопрофессиональным жюри) конкурсов школ почти не осталось, конкурс "Успешная школа" и важен, и значим, и ценен как для самих конкурсантов, так и для развития отечественного образования в целом... Он очень привлекателен своей открытостью на всех без исключения этапах. Эта открытость позволяет говорить о конкурсе "Успешная школа" как о серьезной (пролонгированной) акции, служащей важному делу, нашему общему делу – развитию российской школы", - так считает Екатерина Тенютина, заместитель директора академической гимназии №56 Санкт-Петербурга, абсолютный победитель конкурса "Успешная школа" - 2018. И мы очень рады, что она так верно и глубоко понимает наш замысел.

pПрофессии стремительно рождаются и так же неизбежно умирают. Но среди них остаются те, изчезновение которых означает и потенциальную гибель целых культурных пластов... Одна из таких профессий - фонтанщик. Именно с нее мы начинаем рассказ о редких профессиях. Герой первого материала - Андрей Бирюков, начальник отдела фонтанов и гидротехнических сооружений Государственного музея-заповедника "Петергоф". Читаем, удивляемся и планируем путешествие в Северную столицу!

pС 1963 года в Сергиевом Посаде работает уникальное даже в масштабах страны реабилитационное, образовательное и воспитательное учреждение. Это дом-интернат слепоглухих для детей и молодых инвалидов Министерства труда и социального развития РФ. Его воспитанники хорошо знают, что такое темнота и тишина, но они также уверены: не нужно бояться попросить о помощи, если нуждаешься, и помогать, если просят... Об этой и других вечных ценностях нормального человеческого общения – в репортаже Ильи Бруштейна.

Архив статей выпуска

Татьяна Масликова, 17 апреля 2018 года в 00:00

На что живут победители?

Не ставкой единой дышит педагог

В Воронежской области, как и во многих других регионах, проходит региональный этап Всероссийского конкурса «Учитель года России»-2018. Разговоры о хлебе насущном оказались не менее интересны, чем педагогические споры.
Наталья Алексютина, 17 апреля 2018 года в 00:00

В поисках гармонии

​Педагогическое образование

По Закону «Об образовании в РФ» высшее образование для педагогического работника обязательно. Поэтому большинство выпускников педагогических колледжей стараются либо сразу после окончания учебного заведения, либо уже в процессе работы в образовательной организации поступить в педагогический или иной вуз по профильному направлению. Некоторые из них прямо признаются, что сидеть и слушать то, что уже есть в конспектах и в голове, очень скучно. Но другого выхода нет, потому что поступать, в частности, в педагогический вуз молодым специалистам нужно на 1‑й курс. А не поступать нельзя, потому что другого варианта роста карьеры и зарплаты нет. Как говорят опытные педагоги, со средним специальным образованием можно «дорасти» лишь до определенной должностной ступени и не более.
Ирина Канторович, 17 апреля 2018 года в 00:00

Все по закону?..

Почему не подлежит обсуждению положение об оплате труда

Почему с зарплатами учителей все далеко не так хорошо, как хотелось бы? Ответ, как ни удивительно, чрезвычайно прост: потому что сейчас по закону любая школа, любое образовательное учреждение дополнительного образования устанавливают размер зарплат самостоятельно. Об этом говорил, например, и Владимир Путин во время июньской прямой линии 2017 года, отвечая на вопрос учительницы о ее крайне низкой зарплате: «У нас деньгами учителей и определением уровня заработной платы распоряжается сама школа, она определяет штатное расписание и доплаты к окладу...»
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.