Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ожидаете ли вы проблем с отпуском из-за переноса сроков ЕГЭ и летней оздоровительной кампании?

Результаты

Текущий номер

Перезагрузка

По-настоящему ценишь только ту победу, которая досталась в борьбе

номер 21, от 26 мая 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№21 от 26 мая 2020 года

pМиллион не поможет. Президентская программа "Земский учитель" требует серьезных и неотложных содержательных корректировок, убежден доктор педагогических наук, академик РАО Анатолий Цирульников. Он напоминает, что за 15-20 лет на селе было ликвидировано около 20 тысяч (!) малокомплектных школ, что стало одной из главных причин исчезновения с карты страны 20 тысяч деревень.

pДомашние задания сегодня чаще раздражают или угнетают школьников, считает учитель географии Иван Колечкин. Нередко детям на дом дается то, что учитель не успел дать на уроке. Бывает, задания сваливаются на родителей – например, это касается "детских проектов". Наконец, часто ученики просто перегружены. По мнению педагога, нужно искать подходы к тому, чтобы уроки на дом были эффективными и мотивирующими.

pКак заинтересовать детей физикой? Далеко не секрет, что не все школьники изучают ее с удовольствием, многим она кажется скучной и занудной дисциплиной. Может, стоит преподносить предмет по-другому? Своим видением на этот счет делится Алексей Иванченко – инженер-конструктор, физик-экспериментатор, изобретатель, член Ассоциации каскадеров России и ведущий телешоу "Просто физика" на канале "Наука".

p Народный артист России, автор музыки ко многим легендарным фильмам, среди которых "Карнавал", "Мэри Поппинс, до свидания!" и "Три мушкетера", Максим Дунаевский – ровесник Великой Победы. В этом году ему исполнилось 75, но многие могут позавидовать его красоте, энергии и востребованности. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" композитор рассуждает о музыкальном уровне в стране и рассказывает о своих преподавателях.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 20 апреля 2010 года в 12:00

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

Одним из важнейших вопросов, которые обсудят на съезде в Астане, будет создание новой модели школы, востребованной обществом в XXI веке. В России ответом на вызовы времени стала президентская инициатива «Наша новая школа», утвержденная Дмитрием Медведевым 4 февраля 2010 года.
Елена Муравьева, 20 апреля 2010 года в 12:00

Сфера общих интересов

В Астане обсудят эффективные модели сотрудничества

Двадцать два года назад состоялся Всесоюзный съезд работников народного образования. Судьбоносный, но последний. Тогда было решено, что недостаточное развитие инициативы на местах, консерватизм части педагогов и некомпетентное вмешательство в жизнь школы вышестоящих инстанций препятствуют обновлению школы и общества. В результате съезд определил будущее всей системы российского образования: создание системы непрерывного образования и построение ее на государственно-общественных началах, демократизация и гуманизация системы образования, создание эффективного организационно-экономического и правового механизма развития школы и решение социальных вопросов. С тех пор работники образования больше не собирались - не до этого было: развал Советского Союза, экономические и социальные проблемы. Однако в апреле 2010 года в контексте многочисленных реформ образования, проводящихся в России, президентских инициатив и активного подключения к Болонскому процессу в Астане состоится новый, теперь уже не всесоюзный, а «всесодружественный», съезд: I съезд учителей, работников образования государств - участников СНГ. «Съезд учителей и работников народного образования - это событие важное и значимое для всех стран, входящих в Содружество, - уверен доктор педагогических наук, профессор, вице-президент Российской академии образования Александр КУЗНЕЦОВ. - Во многом он означает подведение итогов развития систем образования и педагогической науки в наших странах за последние двадцать лет».
Светлана Руденко, 20 апреля 2010 года в 12:00

Съезд учителей стран СНГ - это движение навстречу Организации образованных наций

Александр АСМОЛОВ, академик РАО, директор Федерального института развития образования

В последний раз съезд учителей стран СНГ (в то время - республик, входящих в состав СССР) проходил в 1988 году. Среди тех, кто организовывал и проводил этот съезд, был Александр Асмолов, на тот момент пресс-секретарь министра образования СССР Геннадия Ягодина. Сегодня Александр Григорьевич Асмолов - доктор психологических наук, академик РАО, вице-президент Российского психологического общества - возглавляет Федеральный институт развития образования. Наш разговор с ним начался с воспоминаний о далеком 1988-м, когда съезд учителей стал главным событием не только для образования, но и для политической и общественной жизни всей страны.
Учительская газета, 20 апреля 2010 года в 12:00

О реализации мер по организации дистанционного образования детей-инвалидов в рамках приоритетного национального проекта «Образование»

Традиционно одним из значимых аспектов государственной политики России в сфере образования является реализация права на образование инвалидов и детей-инвалидов. В качестве основной задачи в этой области рассматривается создание условий, обеспечивающих равный доступ к качественному образованию для всех инвалидов с учетом особенностей их психофизического развития.
Учительская газета, 20 апреля 2010 года в 12:00

Новые инструменты для новых результатов

Основа ЭОР - модульная архитектура

В рамках I съезда учителей и работников образования государств - участников Содружества Независимых Государств будет проходить выставка образовательных достижений. Мы расскажем о наиболее интересных из них - об электронных образовательных ресурсах. Использование ЭОР в образовательном процессе - это реальный путь к сближению педагогов стран СНГ, к созданию устойчивой и долговременной программы взаимодействия учреждений и систем повышения квалификации в странах Содружества.
Учительская газета, 20 апреля 2010 года в 12:00

Мир без границ

На пути к созданию единого образовательного пространства

Федеральное государственное учреждение «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций «Информика» существует более пятнадцати лет и является одной из ведущих организаций национальной системы управления образованием и наукой. Институт осуществляет комплексную поддержку развития и использования новых информационных технологий и телекоммуникаций в сфере науки и образования, содействует формированию и развитию информационного общества в России и его интеграции в глобальное информационное пространство, участвует в разработке отраслевых, межотраслевых и федеральных программ.
Учительская газета, 20 апреля 2010 года в 12:00

Мы открыты к диалогу

Александр КИСЕЛЕВ, генеральный директор издательства «Дрофа»

Учебники издательства «Дрофа» хорошо известны во всех регионах нашей страны и в странах СНГ. Выдержавшие неоднократные переиздания, проверенные временем и получившие одобрение учителей и учеников, многие переведены на языки народов России и иностранных государств. На сегодняшний день главная задача издательства - это выпуск учебников самого высокого качества, доступных, красочных, созданных с учетом новых педагогических технологий, с тем чтобы учителю было легко преподавать, а ученику - легко учиться. Это условие является залогом того, что при нововведениях в образовании издательство сможет быстро отреагировать на перемены.
Учительская газета, 20 апреля 2010 года в 12:00

Наши учебники не должны повторять старое

Марина БЕЗВИКОННАЯ, генеральный директор издательства «Мнемозина»

Издательству «Мнемозина» уже 17 лет. Оно возникло в те годы, когда появилась потребность в наполнении книжного образовательного рынка учебниками и пособиями нового типа. Учитель, по сути дела, впервые получил возможность выбора программ и учебников по предметам. В рамках книжной конкуренции, в которой рождалось издательство, нужно было выбрать стратегию. И мы поставили перед собой цель: наши учебники должны не повторять старое, а соответствовать новым задачам и целям образования, новым возможностям школы, быть качественными, современными, ориентированными на учеников XXI века. За эти годы мы достигли немало: издано более тысячи книг, все учебники входят в Федеральный перечень. Но основным результатом деятельности считаю появление на рынке образовательных услуг качественной продукции, что многие годы подтверждает экспертиза, об этом же говорит и выбор учебников учителями.
Учительская газета, 20 апреля 2010 года в 12:00

У нас богатый опыт сотрудничества со странами СНГ

Александр КОНДАКОВ, генеральный директор издательства «Просвещение»

Издательство «Просвещение» сохраняет лидирующие позиции на рынке учебного книгоиздания России и является крупнейшим научно-издательским центром, во многом определяющим политику учебного книгоиздания страны. Издательство принимает активное участие в разработке федеральных государственных образовательных стандартов, активно занимается наиболее перспективными вопросами развития учебного книгоиздания, прежде всего связанными с формированием современной информационно-образовательной среды.
Учительская газета, 20 апреля 2010 года в 12:00

«Просвещение» - лидер учебного книгоиздания

Издательство «Просвещение» - крупнейшее в России издательство учебно-методической литературы, занимающее лидирующее положение на рынке учебной литературы по всем школьным предметам начальной, основной и старшей школы. С 1930 по 2010 год издательство выпустило более 13 миллиардов учебников. Наша продукция - это школьные учебники, рабочие тетради, методические пособия, карты, атласы, словари, электронные учебные пособия на CD и DVD, интернет-ресурсы.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.