Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№50 от 10 декабря 2019 года

pНовые версии ФГОС стали настоящем полем битвы. Один из недавних ее эпизодов - отрицательное заключение РАО, зафиксировавшее более 500 недостатков в проекте документа. Впрочем, публично данное заключение называется "единственным отрицательным"... Говорит ли это на самом деле о высоком качестве проекта ФГОС или об административном безразличии к содержанию образования? Свою точку зрения по этому поводу высказал член-корреспондент РАО Игорь Смирнов.

pСмерть Михаила Щетинина потрясла всю педагогическую общественность и вызвала многочисленные отклики. В них, как это обычно бывает, когда дело касается талантливых людей, волна любви и признательности столкнулась с громкими высказываниями оппонентов и критиков. О том, как воистину народный педагог со своими сподвижниками смог на высоком уровне целостно соединить обучение, воспитание, социализацию и образование и вошел в историю - в статье доктора педагогических наук Михаила Богуславского.

p11 декабря исполняется 101 год со дня рождения писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе Александра Солженицына. Драматичных периодов в жизни классика было немало. Один из них - пожалуй, наивысший по накалу - внимательно исследует литературовед Вячеслав Огрызко.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 21 апреля 2009 года в 12:00

Не спасла...

О трагедии в селе Княвичи Жирятинского района учителя нашего города узнали из средств массовой информации. Областные газеты, радио, телевидение сообщали о том, что ученик девятого класса Княвичской школы убил своего учителя Валерия Ивановича Смеянова. Все учительское сообщество города потрясено случившимся в Княвичах и не может прийти в себя до настоящего времени, задаваясь одним и тем же вопросом: как это могло случиться?
Учительская газета, 21 апреля 2009 года в 12:00

Горячий камень

Утро. Я сижу в своем кабинете и сквозь тишину, стоящую в школе, слышу разговор двух мальчиков. Один рассказывает другому, что у бабушки заболел теленок. И они его лечат. Укрывают старым одеялом, делают уколы.
Ульяна Бледнова, 21 апреля 2009 года в 12:00

Белая ворона

Лизу считали ненормальной не только сверстники, но и многие педагоги. Когда после начальной школы она оказалась в моем классе, коллеги мне искренне сочувствовали: мол, с этой девочкой хватит хлопот.
Учительская газета, 21 апреля 2009 года в 12:00

Перечитаем Крылова!

Связь с читателями нам очень нужна. Важно ведь, какие публикации вас заинтересовали. Что из прочитанного вызвало желание поделиться своими мыслями. Ваши письма помогают найти новые темы, изменить содержание газеты, наметить интересные планы на будущее. Спасибо вам, друзья, за помощь, поддержку. Ждем новых откликов, критических замечаний, дельных советов.
Учительская газета, 21 апреля 2009 года в 12:00

Всех уволят. А дальше?

Учителем начальных классов я стала по примеру мамы, которая более 40 лет жизни посвятила детям. Имею первую квалификационную категорию. Мои ученики дружные, умные детки. Их родители чуткие, внимательные люди. К этому четвертому классу отношусь с особой теплотой и любовью, может, потому, что в нем учатся две мои приемные дочери.
Учительская газета, 21 апреля 2009 года в 12:00

Баллада о рабочем поселке

С этих слов начинается в нынешней почте немало писем. Они приходят в редакцию из разных уголков страны. Приятно, что труд учителей ценят, замечают в первую очередь их ученики. На уроке у одного из героев писем обязательно побывает наш корреспондент. С призом - сюрпризом от «УГ»! А адрес этого учителя подскажут ваши письма. Почитаем их вместе.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.