Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы пользуетесь на уроках старой доброй меловой доской?

Результаты

Текущий номер

Быть «универсальным солдатом» - это интересно

Важно помочь подросткам разобраться в жизни и в себе

номер 12, от 24 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№13 от 31 марта 2020 года

pПандемия – огромное испытание для всей планеты. Важно стараться не впадать в панику. Обучение новым для себя навыкам работы, помимо прочего, еще и хороший способ отвлечься, сохранить деятельный образ жизни. О том, как детям и взрослым жить, учиться и работать в условиях карантина, рассуждают эксперты "Учительской газеты".

pКогда и зачем функция воспитания была закреплена за общим образованием и возведена в статус закона? Почему и как она стала аксиомой? Ответы на эти вопросы ищет доктор философских наук, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов, который убежден, что все-таки главной целью школы является передача знаний, а миссией – изучение основ наук.

p"Парадокс компетентности" заключается в том, что она обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, при решении задач, не похожих на те, где эти знания, умения и навыки были приобретены. Что надо знать о себе и мире, чтобы успешно справляться с самыми различными задачами из реальной жизни? И как этому научиться? Разбираемся с экспертами Ассоциации классных руководителей образовательных организаций Москвы.

pОдна из самых популярных современных писательниц России Татьяна Устинова отмечает 20‑летний юбилей литературной деятельности. Каждый год она дарит публике в среднем по две новые книги, а еще успевает заниматься журналистикой, писать сценарии для фильмов и оставаться мамой двоих сыновей. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" Татьяна Устинова рассказала о жанре детектива, современных детях, своих учителях, а также о готовящейся книге.

Архив статей выпуска

Светлана Руденко, 17 апреля 2007 года в 12:00

Копировать - не творческое дело

Галина ВЫЧУЖАНИНА, руководитель агентства образования администрации Красноярского края

Красноярский край зачастую называют Россией в миниатюре. Не случайно система образования здесь имеет такую же структуру, как и федеральная. Это не прихоть, а скорее жесткая необходимость. Вряд ли обычный Департамент образования мог бы справиться с решением глобальных задач в таком динамично развивающемся регионе. Галину Александровну ВЫЧУЖАНИНУ, яркого, энергичного руководителя и красивую современную женщину, я впервые увидела в Москве на одном из совещаний, посвященных модернизации образования. И уже тогда убедилась в глубине и конструктивности ее предложений. Побывав в Красноярском крае, я увидела его уникальность и самобытность, которая сказывается и на системе образования. Об ее особенностях и перспективах развития мы проговорили с Галиной Александровной почти два часа...
Светлана Царегородцева, 17 апреля 2007 года в 12:00

Налогоплательщик должен знать, на что идут его деньги

Заместитель руководителя Агентства образования администрации Красноярского края Павел ВЧЕРАШНИЙ ведет направления, связанные с формированием бюджета отрасли. В рамках действующего федерального законодательства его служба разрабатывает региональные нормативные документы, занимается подходами к заработной плате в отрасли, а также правовой стороной - юридическими и спорными вопросами.
Учительская газета, 17 апреля 2007 года в 12:00

Из первых рук

Порядок, условия и размер стимулирующих надбавок и доплат работникам краевых государственных общеобразовательных учреждений и специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии
Светлана Руденко, 17 апреля 2007 года в 12:00

Наша задача - сделать процесс повышения квалификации учителя непрерывным

Степан АВЕРИН, ректор ККИПКиППРО

170 полотен красноярских художников, более 85 авторов, экскурсовод - Игорь Пель, заслуженный педагог Красноярского края. Нет, мы не в картинной галерее, а в краевом институте повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (ККИПКиППРО). - Это не просто украшение стен, - говорит ректор института Степан Аверин, - эти полотна создают неповторимую ауру творчества и духовности. У Степана Петровича особый взгляд на институт повышения квалификации, он считает, что это должен быть родной дом для учителя, место, где педагогов любят и ждут. Поэтому в стенах просторного Красноярского института повышения квалификации замечательная атмосфера, в нем есть все, что необходимо - начиная от роскошного библиотечного центра с читальным залом и медиатекой (тут можно найти любое методическое издание, журнал или газету) и заканчивая небольшой, но уютной гостиницей.
Светлана Галицкая, 17 апреля 2007 года в 12:00

Требуется гувернантка!

Диплом о педагогическом образовании - обязателен

Отношение к среднему педагогическому образованию в Красноярском крае особенное. Объясняется это прежде всего огромными территориями и большим количеством сельских малокомплектных школ, в которые, как правило, выпускников педвузов не заманишь. Татьяна Прокопорская возглавляет одно из сильнейших учебных заведений - красноярский педколледж №2.
Михаил Бондарев, 17 апреля 2007 года в 12:00

Конкурс, как в МГУ

Минусинский педагогический колледж - одно из старейших учебных заведений Красноярского края. Когда в молодом советском государстве началась борьба с неграмотностью, в Минусинске стали готовить учителей начальных классов, произошло это 1 января 1922 года. Отделение физической культуры было открыто здесь 40 лет назад, а в конце прошлого столетия появилась специальность «учитель иностранных языков».
Светлана Руденко, 17 апреля 2007 года в 12:00

Нужен ли спортсмену кодекс чести?

О здоровьесбережении сегодня задумались во многих школах России, тем более что современные исследования показывают: большинство выпускников общеобразовательных учреждений вместе с аттестатом зрелости получают еще целый букет самых разных заболеваний, наиболее распространенные из которых - сколиоз, близорукость, нарушения нервной системы и желудочно-кишечного тракта. «От дурного семени не жди доброго племени» - гласит народная мудрость. Как сделать так, чтобы школа не отнимала здоровье у детей, а наоборот, сохраняла его с первого класса, закладывала основы здорового образа жизни? В Красноярском крае к этой проблеме подошли серьезно, здесь разработана региональная модель «Школы - территории здоровья». Главная суть концепции этой модели - формирование культуры здоровой жизни в процессе обучения и воспитания детей.
Светлана Галицкая, 17 апреля 2007 года в 12:00

Что такое «Мобилпроф»

Профильная школа

Введение профильного обучения до сих пор вызывает много споров. Наиболее распространенный довод противников - можно ли в 14-15 лет сделать правильный выбор.
Светлана Галицкая, 17 апреля 2007 года в 12:00

Полет бабочки

Когда творчество становится нормой

Кто такой учитель - творец или исполнитель воли родителей, школы, государства? Винтик в образовательных реформах или творческая личность? Сегодня мы часто говорим о правах детей, их родителей, о правах человека вообще и национальных меньшинств в частности. Но вот о правах учителя речь практически не заходит никогда. Кто защитит педагога, поможет возродить истинный смысл профессии, поднимет ее престиж в современном обществе и поможет учителю реализовать свой творческий потенциал?
Светлана Руденко, 17 апреля 2007 года в 12:00

Делиться властью - трудная наука

Чтобы образование стало открытым, придется много поработать

Красноярский край - лидер в развитии государственно-общественного управления школой, именно здесь впервые стали активно возникать и развиваться управляющие советы. О роли их в жизни школы и шел разговор на «круглом столе», который состоялся в управлении образованием администрации Советского района, крупнейшего в Красноярске. По численности населения - здесь живут 260 тысяч человек - район такой же, как и средних размеров город.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.