Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Родители ваших учеников дарят вам подарок. Ваша реакция?

Результаты

Текущий номер

Под мелодию вальса

Хорошо, когда у ребенка много вопросов, считает Анастасия Поспелова

номер 17, от 23 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№18 от 30 апреля 2019 года

pЮбилеи бывают даже у праздников. Например, в этом году Первомаю – 130 лет. Всемирным днем солидарности трудящихся 1 Мая назвали в 1889 году на Конгрессе II Интернационала в Париже. Так праздник труда был официально признан на государственном уровне. Этому предшествовали долгие годы борьбы простых рабочих за свои права, и далеко не всегда эта борьба была лишь словесной… О непростой истории Первомая – в статье Сергея Рыкова.

pВ городе нас повсюду окружают жилые многоэтажки, офисные здания, храмы, стадионы и спортивные площадки, школы, детские сады и университеты. Практически всегда мы без труда угадываем назначение того или иного здания, но иногда ошибаемся, потому что не до конца понимаем замысел архитектора, создавшего необычный городской объект. О том, почему важно изучать архитектуру, – в материале абсолютного победителя Всероссийского конкурса "Учитель года России" - 2013 Андрея Сиденко.

p"Помню свою первую учительницу Антонину Владимировну Богданову. В темном костюме с белой блузкой, седой пучочек, лицо строгое, поджарое. Это 1951-1954 годы. Начальная школа. И я помню великий момент ее жизни, в самый разгар "дела врачей" она подходит к торцевой стороне класса, где висит огромный плакат – что-то типа первомайской демонстрации, с толпой сияющих людей в национальных костюмах, с флагами и транспарантами. Подходит с указкой и говорит: "СССР – многонациональная страна. Посмотрите, русские, украинцы, грузины, армяне, татары, евреи... В нашей великой стране все люди равны, нет национальностей плохих и хороших"... Я крепко помню этот подвиг учителя. Настоящий подвиг", - из эксклюзивного интервью писательницы Людмилы Улицкой.

Архив статей выпуска

Наталья Алексютина, 15 апреля 2003 года в 12:00

Нам не нужен специалист «со стороны»

Большие проблемы маленьких школьников

Изменения, происходящие в российской системе образования, не могут и не должны обходить стороной начальную школу. Другое дело - предусмотреть возможные последствия реформирования, извлечь максимум положительного и постараться не допустить провальных решений из всего «ассортимента» предложений, проектов, рекомендаций. Такую задачу определили для себя участники Всероссийской конференции «Модернизация начального образования в России: проблемы и перспективы», которая прошла недавно в Петербурге.
Михаил Бондарев, 15 апреля 2003 года в 12:00

Вырождение и деградация?

На науку о родном доме в бюджете выделено менее половины процента

Решение экологических проблем мировой цивилизации в начале XXI века зашло в тупик. Яркий тому пример - недавний саммит в южно-африканском Йоханнесбурге, на котором практически не решено ни одной крупной проблемы. Его окрестили саммитом «упущенных возможностей».
Андрей Тарчевский, 15 апреля 2003 года в 12:00

Дневник учителя

Мораль осьминогов

В моем выпускном классе началась эпидемия. Все читают Иру Денежкину. Кто не знает: это двадцатилетняя девушка, сборник рассказов и повестей которой в 2002 г. едва не получил премию «Национальный бестселлер». Голоса жюри разделились поровну между книжкой Денежкиной и романом Александра Проханова «Господин Гексоген». Судьбу премии решил тогда голос её учредителя. Человек по фамилии Коган, к тому же банкир, высказался в пользу Проханова, главного редактора газеты «Завтра»! Он сказал: «Я, конечно, очень не люблю Проханова. Но у меня тоже есть дети. И я не хочу, чтобы они читали Денежкину». И главным национальным бестселлером стал «Господин Гексоген».
Виктория Молодцова, 15 апреля 2003 года в 00:00

Министерство не дает ни копейки на наши эксперименты

Любовь КЕЗИНА

Пока страну сотрясают споры, чьей же в конце концов должна быть школа - федеральной, региональной или муниципальной, - регионы создают вместе с муниципалитетами свои законы об образовании, пытаясь в них воплотить то, чего им не хватает в федеральном законе, прописать то, что в этом законе обозначено неявно, сделать так, чтобы позиции того же самого федерального закона, не исполняемые вот уже много лет, стали действующими в законах местных. Появился свой закон и у Москвы, причем закон удивительный: он предусматривает всеобщее и бесплатное 11-летнее образование. По сути дела, столица учла московскую образовательную индивидуальность и, идя своим путем, создала такой правовой документ, который позволяет всем горожанам, независимо от их материального положения, состояния здоровья и прочих важных показателей, получить современное, полноценное образование в школе, продолжать его на более высших ступенях. На вопросы корреспондента «Учительской газеты» отвечает руководитель Департамента образования Москвы Любовь Кезина.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.