Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как ведет себя ваша зарплата в этом учебном году?

Результаты

Текущий номер

Когда знание - сила

Вероника Романова на своих уроках творит чудеса

номер 47, от 19 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 19 ноября 2019 года

pДесятилетие оптимизации медицины признано неудачным. Нужно ли ждать подобных выводов по образованию? Отвечая на этот вопрос, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов напоминает о существующих проблемах: обучение в две-три смены, рост числа учителей, работающих на две ставки, отсутствие в целом ряде школ теплых туалетов...

pВ Карелии детей с аутизмом обучили скалолазанию. Следующим этапом работы с ребятами станет апробация включения их во все виды внеурочной деятельности: сферу дополнительного образования, летнего и активного отдыха, досуга и неформального времяпровождения. Об обычной жизни необычных детей рассказывает Наиль Шабиев.

p"Я чуть не заснула, пока читала "Капитанскую дочку", – заявила восьмиклассница. Почему же современным школьникам неинтересно читать классику? Не потому ли, что она далека от их кругозора? Или дело в однобоком понимании книги? Учитель года Ярославской области-2016 Алексей Бутусов делится своим опытом решения проблемы.

pВ Москве методист школы запретила ученикам посещать туалет во время уроков. В Сосновоборске педагоги заставляли ребенка сменить прическу. Учителя периодически допускают столь бессмысленную жестокость по отношению к детям. В чем причина и как с этим бороться? Ответы знает педагог-психолог Кирилл Карпенко.

Архив статей выпуска

Алексей Смирнов, 9 апреля в 00:00

Пополнение в семье Всероссийских-Проверочных

Мысли вслух в связи с выходом книги Л.Ю.Комиссаровой и А.Ю.Кузнецова, посвященной ВПР по русскому языку в 7‑м классе

В современных социально-экономических условиях пребывание ученика в прекрасной, оранжерейно-домашней атмосфере «школьных годов чудесных» оказывается в некотором роде анахронизмом. Да, школа по-прежнему оплот заботы, сопровождения, наставничества и «внутреннего мониторинга», но она не может не - и даже должна! - быть максимально открыта большой жизни с ее объективными законами. В частности, законами внешней оценки, экспертизы. И в еще большей частности - внешней оценки успешности в предмете. Такие формы сегодня, безусловно, представлены все палитрой итоговой аттестации: ОГЭ, ЕГЭ, ГВЭ, а также итоговыми сочинением и собеседованием. Однако без точечного промежуточного контроля эта система, наверное, была бы неполной. Потому несколько лет назад в образовательную практику вошли так называемые всероссийские проверочные работы, или ВПР.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.