Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Холодно ли в вашей школе?

Результаты

Текущий номер

Посмотреть за горизонт

Свобода и простота - вот главные слагаемые уроков Хизира Ацаева

номер 13, от 31 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№13 от 31 марта 2020 года

pПандемия – огромное испытание для всей планеты. Важно стараться не впадать в панику. Обучение новым для себя навыкам работы, помимо прочего, еще и хороший способ отвлечься, сохранить деятельный образ жизни. О том, как детям и взрослым жить, учиться и работать в условиях карантина, рассуждают эксперты "Учительской газеты".

pКогда и зачем функция воспитания была закреплена за общим образованием и возведена в статус закона? Почему и как она стала аксиомой? Ответы на эти вопросы ищет доктор философских наук, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов, который убежден, что все-таки главной целью школы является передача знаний, а миссией – изучение основ наук.

p"Парадокс компетентности" заключается в том, что она обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, при решении задач, не похожих на те, где эти знания, умения и навыки были приобретены. Что надо знать о себе и мире, чтобы успешно справляться с самыми различными задачами из реальной жизни? И как этому научиться? Разбираемся с экспертами Ассоциации классных руководителей образовательных организаций Москвы.

pОдна из самых популярных современных писательниц России Татьяна Устинова отмечает 20‑летний юбилей литературной деятельности. Каждый год она дарит публике в среднем по две новые книги, а еще успевает заниматься журналистикой, писать сценарии для фильмов и оставаться мамой двоих сыновей. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" Татьяна Устинова рассказала о жанре детектива, современных детях, своих учителях, а также о готовящейся книге.

Архив статей выпуска

Марина Керре, 9 апреля 2019 года в 00:00

На принципах СССS

Проблемно-ориентированный подход в школе и вузе

Одним из ключевых направлений личностного и профессионального развития человека в XXI веке ведущими экспертами признается готовность к эффективному командному взаимодействию и умение сотрудничать для достижения общих социально значимых целей. Для системы дополнительного профессионального образования это особенно актуально, так как традиционно профессорско-преподавательский состав настроен на индивидуальную работу и соперничество в среде своих коллег - за авторитет, внимание обучающихся, нагрузку, премии и награды, статус и востребованность.
Александра Мастеровая, 9 апреля 2019 года в 00:00

​Юность - науке

Юность. Наука. Культура

27‑29 марта в Подмосковье одновременно прошли два проекта МАН «Интеллект будущего», посвященные популяризации науки: XXXIV конференция учащихся «Юность. Наука. Культура» и форум педагогов «Образование: будущее рождается сегодня».
Евгения Змеу, 9 апреля 2019 года в 00:00

Интеллект-карты

Технология MindMap как эффективный способ запоминания информации

Каждый день человек сталкивается с большим потоком информации. На сегодняшний день ее источники окружают нас повсюду. Перед обществом стоит непростая задача - получить информацию, расставить приоритеты при отборе нужной и полезной, наконец, запомнить то, что необходимо. Особенно сложно ориентироваться детям, которые блуждают в информационном хаосе. Во многом такая ситуация объясняется принадлежностью человека к определенному типу по способу восприятия информации. Если она подается в неудобной для человека форме, то ее обработка будет крайне затруднительной.
Светлана Светличная, 9 апреля 2019 года в 00:00

Откуда дует ветер

О реализации программы внеурочной деятельности «Я - исследователь!»

«Каждый ребенок одарен, способен преуспеть в науке, творчестве, спорте. Раскрыть его таланты - наша задача», - отметил Президент РФ В.В.Путин в своем Послании Федеральному Собранию. Исследовательская деятельность является приоритетным направлением в сфере образования. Любой ребенок имеет врожденную и нецеленаправленную потребность в познании действительности - любопытство. Задача учителя - перевести любопытство в русло любознательности - целенаправленной потребности в познании, приобретении новых знаний. С этой задачей мы прекрасно справляемся, реализуя программу внеурочной деятельности «Я - исследователь!».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.