Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№21 от 21 мая 2019 года

p"Скорее всего, этот год будет для меня решающим, я буду думать, оставаться на этой работе или менять что-то в жизни. Потому что заниматься параллельно еще какой-то деятельностью, которая приносила бы доход, очень проблематично. Я такой сейчас не вижу", - говорит один молодой учитель из Воронежа. Но в своих ощущениях с ним солидарны и многие его коллеги-сверстники. Кто-то чуть более оптимистичен, кто-то – чуть менее, но ясно одно: в школе работать очень непросто, и не только потому что ты молодой специалист… Как живет современная педагогическая молодежь? Мнения собирала Татьяна Масликова.

pМногие родители очень щедры, когда речь идет о поощрении хорошего поведения или хороших оценок, но некоторые из них не менее щедры, когда дело доходит до... наказаний за провинности. Психологи говорили не раз: наказание – далеко не самый эффективный метод воздействия на ребенка. Да и кто может предугадать, насколько глубокими могут оказаться последствия наказания? Но некоторые родители уверены: бывают ситуации, когда без наказания не обойтись. Кто и в чем прав – разбиралась Маргарита Курганова.

pЛохматый, улыбчивый пес в красном берете, с лихо переброшенным через плечо шарфом и репортерским фотоаппаратом на шее… Узнали кто это? Конечно же, Мурзилка! И ему в этом году 95! Ой, то есть, нет, 95 лет в этом году исполняется журналу "Мурзилка", а сам его талисман – веселое пушистое существо, несущее детям радость, – всегда ровесник своих читателей. Как это получается? Об этом – в интервью главного редактора журнала Татьяны Андросенко.

Архив статей выпуска

Вадим Мелешко, 3 апреля 2018 года в 00:00

От сердца к сердцу

В Туле прошел 2‑й Всероссийский фестиваль клубов «Учитель года»

Что лучше - вертикаль или горизонталь? Глупый вопрос, скажете вы, ведь и то и другое по-своему важно и нужно, какой бы контекст мы ни взяли - управленческий, экономический, политический и пр. Действительно, в образовательном контексте тоже важно общение как по вертикали (от рядового педагога до министра образования и науки), так и по горизонтали, в своем кругу, в сообществах единомышленников. Поэтому вряд ли уместно утверждение, будто самый лучший обмен опытом происходит только, когда кто-то умный «там, наверху» придумывает какую-нибудь гениальную методику или технологию, а ее потом рассылают по всем школам. Очень часто куда полезнее бывает посетить уроки и мастер-классы коллег, пообщаться с ними публично и тет-а-тет, высказать свое мнение и выслушать чужое. Словом, других посмотреть и себя показать. Собственно, именно по такому принципу организовано взаимодействие педагогов - членов региональных клубов «Учитель года», открытых почти во всех субъектах РФ. Одна из таких встреч состоялась совсем недавно в столице русских оружейников.
Алишер Рахимов, 3 апреля 2018 года в 00:00

Еще раз об уроках физкультуры

​Обратная связь

Никогда не писал статей. Повод для написания этой - публикация в «Учительской газете» от 3 января 2017 года, где в рубрике «Эпицентр» старшеклассники первой по значимости проблемой выбрали даже не сдачу ЕГЭ, а уроки физической культуры. Дети пишут, что физическая культура вызывает стресс, что у них нет чувства успешности, желания к саморазвитию, что им не нравятся содержание и методы преподавания...
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.