Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Должен ли учитель быть одновременно и классным руководителем?

Результаты

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Ирина Добротина, 3 апреля 2018 года в 00:00

О пользе клюквенного киселя

Тренируем правописные умения и мышление четвероклассников в лучших традициях образования

Вопросы «чему учить?» и «как учить?» можно отнести к вечным вопросам методики. Содержание стандартов чуть ли не самая обсуждаемая тема последних недель, что не может не радовать. Интересно, что в самом обсуждении все оперируют порой одними и теми же фактами, просто ставя рядом с ними минус или плюс. В этом богатство и прелесть родного языка, который одно и то же явление может назвать то возвращением к традициям, то стагнацией, все зависит от точки зрения. Но есть, мне думается, то в содержании школьного курса русского языка, в чем единодушны все: мы хотим сформировать личность, которая, опираясь на необходимые знания о языке как знаковой системе и общественном явлении, владеет всеми видами речевой деятельности, умеет использовать речевые навыки в любых сферах и ситуациях общения.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.