Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№42 от 15 октября 2019 года

pСколько бы ни говорилось о том, что у школы и родителей одна цель – развить и воспитать образованного, нравственного, активного гражданина, но согласие и понимание не всегда сопровождают эту задачу. В газету нередко обращаются как родители, обвиняющие учителя в предвзятом отношении к ребенку, так и педагоги с просьбой защитить от неправомерных требований родителей. Об этом Надежда Тумова размышляла во время дебатов и практикумов на II Общенациональном родительском форуме и об этом написала в своей статье.

pВ подмосковный образовательный центр "Созвездие" приходят с бедой и в то же время с надеждой. Ведь здесь бок о бок трудятся медики и педагоги, а у ребенка с ОВЗ появляется шанс вместе со специалистами добиться равных возможностей в учебе и реализации своего права на достойное будущее. О том, как мечты о настоящей инклюзии все-таки становятся реальностью, – в репортаже Лоры Зуевой и Михаила Кузминского.

p"В течение ближайших 10 лет мы увидим ренессанс профессии учителя. Из массовых профессий она станет одной из самых престижных. Это будет делом для креативных и амбициозных людей, огромным шансом для тех, кто приходит в школу сейчас. А еще это шанс на то, что туда придут люди, способные увлечь за собой", – уверен Ярослав Кузьминов. Читайте интервью ректора НИУ "Высшая школа экономики" в рубрике "От первого лица". Беседовал Арслан Хасавов.

Архив статей выпуска

Надежда Широглазова, 3 апреля 2018 года в 00:00

Где искать мотив

Рефлексивный диалог «Формирование познавательного интереса как фактор успешности младшего школьника»

И вновь семинар. Сегодня гимназия распахнула двери для учителей начальных классов города Абакана. Тема семинара - «Формирование познавательного интереса как фактор успешности младшего школьника». Педагогам было предложено посетить уроки в четвертых классах и внеурочные занятия в третьих классах. Заключительным этапом данного мероприятия стал рефлексивный диалог, где каждый учитель начальной школы гимназии поделился своим опытом, высказал свои сомнения и убеждения по формированию познавательного интереса у своих воспитанников.
Учительская газета, 3 апреля 2018 года в 00:00

О самоопределении и осознанности

Как и зачем создавать и сохранять авторские школы?

Мы хотели бы уйти от расхожего представления об авторской школе как школе одного автора (творца) и предложить разговор о школе как о профессиональном сообществе, где авторская (или, другим языком, субъектная) позиция не только первого лица, но всех его участников - это слагаемое профессионализма, а исследовательский и творческий поиск - ключевой метод развития. Надо сказать, что очень близкое к этому понимание заложено и в только что утвержденном профстандарте, где одной из основных функций педагога обозначено педагогическое проектирование (образовательного процесса и образовательной среды) - проектирование, требующее, безусловно, именно авторской позиции. Без этой позиции все остальные слагаемые педагогического мастерства (предметные знания, личные качества, специальные навыки и т. п.) превращают педагогическую деятельность в ремесло или в служение, но никак не в профессию.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.