Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 1 апреля 2008 года в 12:00

Посевная на носу...

Средняя полоса России находится в зоне рискованного земледелия... Впрочем, этот факт не пугает директоров школ, которые зашли сегодня в наш клуб поделиться сельско-хозяйственным опытом. И очень кстати, ведь посевная на носу.
Учительская газета, 1 апреля 2008 года в 12:00

Пища для желудка и... для души

Прямая речь

У нас, как у большинства школ сельской местности, есть свой земельный участок, на котором выращиваем овощи для школьной столовой. Навыки работы на земле дети получают со второго класса. Для ребят из начальной школы выделены отдельные грядки моркови, свеклы и капусты. Ученики пятых - восьмых классов не только ухаживают за сельскохозяйственными культурами, но и ставят опыты, которые на практике иллюстрируют прочитанный материал в учебниках биологии.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.