Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№29 от 16 июля 2019 года

pНастороженное отношение педагогической общественности к доработке ФГОСов связано с тем, что предпринимаются попытки внести содержание общего образования в каркас законодательной формулировки, не предусматривающей его. Доктор педагогических наук Михаил Богуславский призывает признать, что это невозможно. Почему? Ответы - в его авторской колонке.

pКлючевая задача подростка - понять себя, и, если школа не помогает ему решать эту задачу, он пойдет за уверенностью и защищенностью, куда угодно: во двор, в подростковое сообщество, даже в банду... О том, что можно этому противопоставить, - в интервью доктора психологических наук Андрея Подольского.

p"Мне захотелось стать писателем в восемь лет, никогда этого не скрывал. И были такие поощрительные похлопывания по плечу: "А этот у нас хочет стать писателем". Если оттуда считать, то получается, что тридцать с лишним лет заняло это путешествие... Сейчас творчество и есть моя работа. И это, повторюсь, счастье", - рассказывает Алексей Сальников. Читайте интервью автора романа "Петровы в гриппе и вокруг него", лауреата премий "НОС" и "Национальный бестселлер" в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 1 апреля 2008 года в 12:00

Подготовка педагога - ключевое условие продвижения вперед

Марина Половкова, заместитель директора НИИ ИСРОО: - Реализуемые в настоящее время идея модернизации образования и приоритетный нацпроект «Образование» предполагают введение новых стандартов, единого государственного экзамена, изменение механизма финансирования, оказание материальной поддержки учителям и педагогическим коллективам. Однако ключевым фактором в этих процессах остаются изменение содержания педагогической деятельности, обновление требований к педагогическому профессионализму. Вопросы, связанные с тем, как и чему учить детей, пока еще не получили однозначного и удовлетворительного ответа в эпоху экономики знаний, интернета и упорной борьбы за души молодежи.
Учительская газета, 1 апреля 2008 года в 12:00

Без воспитания ничего не получится

Андрей Андрюшков, заведующий лабораторией ИСРОО: - Одна из актуальных задач Школы будущего состоит в определении характера изменений, которые должны произойти в воспитательном процессе. В традиционной советской школе воспитание играло ключевую роль. Однако возникшие в 90-е годы ХХ века тенденции разобщенности, разрыва между ценностями поколений и неопределенности в понимании государственных целей стали реальной угрозой культурной самобытности нашей страны. Сегодня в России существуют все возможности для того, чтобы школа в борьбе или в сотрудничестве с теми, кто действительно влияет на самосознание и становление нравственных ценностей молодежи, сформировала свою позицию.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.