Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№29 от 16 июля 2019 года

pНастороженное отношение педагогической общественности к доработке ФГОСов связано с тем, что предпринимаются попытки внести содержание общего образования в каркас законодательной формулировки, не предусматривающей его. Доктор педагогических наук Михаил Богуславский призывает признать, что это невозможно. Почему? Ответы - в его авторской колонке.

pКлючевая задача подростка - понять себя, и, если школа не помогает ему решать эту задачу, он пойдет за уверенностью и защищенностью, куда угодно: во двор, в подростковое сообщество, даже в банду... О том, что можно этому противопоставить, - в интервью доктора психологических наук Андрея Подольского.

p"Мне захотелось стать писателем в восемь лет, никогда этого не скрывал. И были такие поощрительные похлопывания по плечу: "А этот у нас хочет стать писателем". Если оттуда считать, то получается, что тридцать с лишним лет заняло это путешествие... Сейчас творчество и есть моя работа. И это, повторюсь, счастье", - рассказывает Алексей Сальников. Читайте интервью автора романа "Петровы в гриппе и вокруг него", лауреата премий "НОС" и "Национальный бестселлер" в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 3 апреля 2007 года в 12:00

Специфика мегаполиса

Зарплата московского учителя возрастет на 240 процентов

В Москве свои подходы к заработной плате педагогов. Она высока по сравнению с другими регионами России. Например, тарифная ставка 12-го разряда составляет 7312 рублей. Плюс система доплат за работу, не входящую в круг должностных обязанностей, и надбавок за работу в особых условиях. Однако устраивает ли такая оплата труда московских учителей и управленцев? Нет, поскольку она не позволяет решить проблемы повышения качества столичного образования. Происходит старение педагогических кадров, высококвалифицированные учителя уходят в частный образовательный сектор или выбирают высокооплачиваемую работу в коммерческих фирмах и предприятиях. Такова специфика мегаполиса. Что противопоставить этому? В Москве полагают, что только высокую зарплату, которая привлечет в отрасль молодых педагогов. Ведь молодой человек сегодня хочет зарабатывать не меньше 500 долларов в месяц, а система образования пока такой зарплаты дать ему не может. И это при том, что выпускники вузов получают после окончания учебы не 8-й, как раньше, а 10-й, 11-й и даже 12-й разряд, приближаясь по уровню оплаты труда к своим старшим коллегам.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.