Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№29 от 16 июля 2019 года

pНастороженное отношение педагогической общественности к доработке ФГОСов связано с тем, что предпринимаются попытки внести содержание общего образования в каркас законодательной формулировки, не предусматривающей его. Доктор педагогических наук Михаил Богуславский призывает признать, что это невозможно. Почему? Ответы - в его авторской колонке.

pКлючевая задача подростка - понять себя, и, если школа не помогает ему решать эту задачу, он пойдет за уверенностью и защищенностью, куда угодно: во двор, в подростковое сообщество, даже в банду... О том, что можно этому противопоставить, - в интервью доктора психологических наук Андрея Подольского.

p"Мне захотелось стать писателем в восемь лет, никогда этого не скрывал. И были такие поощрительные похлопывания по плечу: "А этот у нас хочет стать писателем". Если оттуда считать, то получается, что тридцать с лишним лет заняло это путешествие... Сейчас творчество и есть моя работа. И это, повторюсь, счастье", - рассказывает Алексей Сальников. Читайте интервью автора романа "Петровы в гриппе и вокруг него", лауреата премий "НОС" и "Национальный бестселлер" в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 3 апреля 2007 года в 12:00

Страх перед властью

Точка зрения

В свое время в номере 25-м «Граждановедения» за прошлый год я прочитал письмо учительницы истории, озаглавленное «Не умалчивать и не лгать». Сегодня я понял, что не будет мне покоя, пока не выскажусь.
Учительская газета, 3 апреля 2007 года в 12:00

Это поможет создать активное общество

Мнение юного гражданина

Школьное самоуправление - это возможность для ребят сделать свою учебу интересней и ярче. В законе РФ указано, что ученики имеют право на участие в управлении образовательным процессом. Получается, что это и есть тот механизм, который поможет детям и их родителям реализовать свое право на «руководство» школой.
Маргарита Курганова, 3 апреля 2007 года в 12:00

Историческая память возвращается

Колонка редактора

Как-то я спросила учителей из Кирова, не собираются ли их городу возвращать красивое старинное название - Вятка. «А зачем? - спросили они и добавили: - Мы родились в Кирове и выросли в нем, привыкли именно к этому названию». Ульяновцы тоже не видят необходимости вернуть их городу название Симбирск. «Наш город развился как крупный промышленный центр под нынешним именем, поэтому считаем ненужным переименование». Таков их аргумент.
Учительская газета, 3 апреля 2007 года в 12:00

Путь к самоопределению

Факультатив

Движение современной России к правовому государству и гражданскому обществу ставит перед нами задачу воспитания самостоятельной, социально активной, творческой личности, способной «конструировать свой внутренний мир на основе ориентации в мире ценностей, теории и правил». Критериями действенности школьного гуманитарного образования выступают культура суждений, убеждений, эмоций, речи, эстетического вкуса, поведения.
Учительская газета, 3 апреля 2007 года в 12:00

Политическая архитектура

Конституционное право

Тема «Форма и структура Конституции РФ»
Учительская газета, 3 апреля 2007 года в 12:00

Добрые дела кровью не делаются

Тема «Телевидение и преступность». 7-й класс

Цель: обсудить проблему преступности среди несовершеннолетних. Выяснить, есть ли связь отдельных телевизионных программ с ростом преступности среди подростков. Как телевидение влияет на нравственное воспитание молодежи? Способствует ли это выработке «иммунитета» против негативных процессов, привитию умения выбирать даже из плохого «позитивное ядро», учиться высказывать свое мнение, культуре диалога, противостоять бездуховности, безнравственности?
Учительская газета, 3 апреля 2007 года в 12:00

Способ самовозвышения личности

Русские народные традиции благотворительности и меценатства

Русские народные традиции благотворительности и меценатства уходят корнями в глубину веков, в пору зарождения на Руси христианства, проповедующего милосердие, сострадание, помощь нищим и убогим. В одной из первых глав древнерусского «Домостроя» указывалось: «В монастыре, и в больнице, и в затворничестве, и в темнице заключенных посещай и милостыню, что просят, по силе своей возможности подавай, и вглядись в беду их и скорбь, и в нужды их, и, насколько возможно, им помогай, и всех, кто в скорби и в бедности, и нуждающегося, и нищего не презирай, введи в дом свой, напои, накорми, согрей, приветь с любовью и с чистой совестью...»
Маргарита Курганова, 3 апреля 2007 года в 12:00

Мраморное царство

Сказка

В давние-давние времена некоторым царством, некоторым государством правил царь, страшно любивший всякие чудеса. Еще любил он путешествовать, надолго уезжая в далекие страны, чтобы полюбоваться чем-нибудь редкостным, диковинным. И не знал, не ведал царь, что соседи его, хоть однажды побывавшие у него самого в гостях, собственное его государство считали чудом из чудес, дивом-дивным. А оно и впрямь было прекрасным, единственным в подлунном мире.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.