Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Хотели бы вы принять участие в федеральной программе "Земский учитель"?

Результаты

Текущий номер

Центр тяжести

О подготовленности учителей и образовании

номер 14, от 7 апреля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№14 от 7 апреля 2020 года

pВ условиях дистанционного образования сильнее всего страдают сельские школы и учителя. Как организовать удаленное обучение там, где не всегда есть Интернет или его скорости недостаточно? В создавшейся ситуации станут явными проблемы с инфраструктурой в глубинке.

pДистанционное образование не является ноу-хау, убежден академик РАО Виктор Болотов. По его словам, в былые времена оно было хорошо известно под именем заочного образования. Относительно его качества можно говорить много, но главная задача, которая до сих пор не решена, – это мотивация учащихся.

pВ ситуация, когда школьники и учителя ушли на вынужденные каникулы, насущным стал вопрос о ценностях семьи, способах длительного совместного времяпровождения детей с родителями, внуков – с бабушками и дедушками. В историческом плане эти размышления связаны с личностью Алексея Острогорского, видного педагогического мыслителя, замечательного теоретика и практика семейного воспитания, чей 180‑летний юбилей отмечается в этом году.

pКакие выгоды дают космические исследования для жизни на Земле? В чем заключается важность и взаимная польза международного сотрудничества на космическом поле? Как изменились требования к этой профессии? В преддверии Дня космонавтики мы пообщались с Сергеем Рязанским, летчиком-космонавтом, Героем России, совершившим два длительных полета на МКС.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 4 апреля 2006 года в 12:00

Наши партнеры и союзники

Как в современном мире не потерять ребенка, как помочь ему обрести себя, стать человеком? К сожалению, далеко не каждая семья может сегодня обеспечить полноценное воспитание ребенка. Значит, школа должна стать таким центром, воспитывающей средой, т.е. совокупностью обстоятельств, социально ценностных, влияющих на его личностное развитие и содействующих его вхождению в современный мир.
Учительская газета, 4 апреля 2006 года в 12:00

Демократическая гражданственность

Необходимо правовое сознание

В современном мире соблюдение прав и свобод человека - главный критерий оценки развитости общества вообще и гражданского в частности, критерий способности общества решать самые сложные экономические, политические и социальные проблемы.
Учительская газета, 4 апреля 2006 года в 12:00

Школьное самоуправление

Быть толерантным в многообразном мире

Как научить молодых людей не просто жить, а жить достойно? Этому, безусловно, должно помочь гражданское образование как одно из основных направлений гуманитарного воспитания школьника. Ребенок не готовится к жизни, он в ней действует, развивается, участвует.
Учительская газета, 4 апреля 2006 года в 12:00

Запросы и их удовлетворение

Тема «Какова общая система потребностей человека?». 5-й класс

Потребности человека определяются его биосоциальной сущностью. Человек одновременно и животное, живой, живущий организм («биос» - греческое слово, означающее «жизнь»), и общественное существо («социтас» - латинское слово, означающее «общество, совокупность людей, объединенных общими формами совместной жизни и деятельности»).
Учительская газета, 4 апреля 2006 года в 12:00

Гражданские мотивы на уроках литературы

«И Россия зачерпнет от моего богатства»

Эти строки поэтессы Татьяны Фесенко мог бы сказать каждый литератор, волей судьбы или своего выбора оказавшийся вдали от Родины. Целых три «волны» унесли от нас на долгие годы забвения замечательных поэтов, писателей, философов, критиков, художников... Они жили в Америке, Германии, Китае, Польше, Турции, Франции, Югославии. Издавали журналы, печатали свои книги, организовывали литературные кружки и салоны... и тосковали по Родине. «Первая волна» унесла тех, кто эмигрировал в течение гражданской войны. «Вторая» накрыла в 40-е годы. «Третья» пришла после 1970-го.
Учительская газета, 4 апреля 2006 года в 12:00

Общая судьба и общая память

Тема «Родина и государство». 7-й класс

Государство, в котором мы живем, Россия - самая большая страна в мире. Она занимает огромное пространство материка Евразия. Высокие горы и зеленые леса, бескрайние степи и суровая тундра, моря, реки, озера - все это Россия. Нефть и золото, уголь и алмазы, железо и изумруды и множество других богатств хранится в ее недрах. Но самое большое богатство нашей страны - это люди: русские, башкиры, татары, якуты, эвенки, ненцы, евреи, осетины и многие-многие другие. Все они эту удивительную и прекрасную землю называют своей Родиной. Родина и государство - какие знакомые слова! Чем различаются понятия «Родина» и «государство»? Наш разговор о Родине мы с вами начнем с размышлений нашего соотечественника, великого русского историка и писателя Николая Михайловича Карамзина. Прочитаем отрывок из его статьи «О любви к Отечеству и народной гордости». Н.Карамзин
Тамара Белова, 4 апреля 2006 года в 12:00

Факультатив

Высококачественная духовная пища

По календарю наступила весна, и хотя еще сохраняются морозы, весеннее солнце настраивает на оптимистичный лад, на возрождение не только в природе, но и в общественной жизни России. Такому настроению способствовали события на ХХ зимних Олимпийских играх в итальянском городе Турине. В течение двух недель это было центральным событием мирового масштаба. Особое внимание уделяли ему в тех восьмидесяти странах, посланцы которых приняли непосредственное участие. Россия направила в Турин спортсменов по всем 15 видам спорта, представленным на этом ристалище. Хотя Олимпиада - не война, о спортивных состязаниях почему-то принято сообщать, пользуясь военной терминологией: «соперники сражаются», медали «завоевывают». У нас 22 медали разного достоинства: 8 - золотых, 6 - серебряных, 8 - бронзовых. Российские СМИ справедливо выражают радость по поводу такого «урожая», несмотря на огорчения поклонников отечественного хоккея и одиночного женского фигурного катания. Меня же при этом утешает одно обстоятельство - на самый высокий пьедестал поднимаются воспитанники российских тренеров, которые работают во многих странах, в том числе и в Финляндии, и в Японии, и в США. В стиле катания призеров по фигурным конькам явно подчеркнут творческий почерк наших маститых воспитателей. В чем это проявляется? В построении программ, в первую очередь, в их цельности, завершенности, в раскрытии художественной идеи выступления с помощью музыки. Музыка является, как объясняет нам энциклопедический словарь, видом искусства, отражающим действительность в звуковых художественных образах и активно воздействующих на психику человека.
Учительская газета, 4 апреля 2006 года в 12:00

Свобода - основа творчества и успеха

Мнение юного гражданина

Что может сделать человек, чтобы общество развивалось по пути прогресса? Какие условия необходимы для развития и совершенствования человеческого общества, для движения его от простых и низших форм к более сложным и высоким? Зависит ли вообще общественный прогресс от действий человека?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.