Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 27 марта 2012 года в 00:00

Честная борьба или лазейка для коррупции?

​В том, что школьные и вузовские олимпиады необходимы, никто не сомневается, зато немало сомнений возникает в честности игры. Ведь сейчас победы в олимпиадах дают выпускникам возможность поступить в престижное высшее учебное заведение помимо ЕГЭ, а это создает потенциальную возможность и для злоупотребления этим механизмом. По многим свидетельствам, в нашей стране активно существует бизнес, который позволяет получить призовые места на олимпиадах всех уровней. Что думают об этой ситуации эксперты в области образования? Мы задали им три вопроса: 1. Согласны ли вы с мнением о том, что олимпиады - и вузовские, и всероссийская олимпиада школьников - становятся все более коррумпированными? 2. Где, по-вашему, больше лазеек для коррупции - в вузовских олимпиадах или всероссийской школьной? 3. Какие меры, на ваш взгляд, могут помочь сделать олимпиады честными и открытыми?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.