Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Осуществляет ли ваша образовательная организация закупки художественных материалов для уроков труда и рисования, кружков художественного творчества?

Результаты

Текущий номер

Гуманитарная математика

Красота, гармония и добро цифр

номер 34, от 20 августа 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№34 от 20 августа 2019 года

pКонкурс читательских писем "95 историй - 95‑летию "Учительской газеты" продолжается. Мы очень рады, что, несмотря на летние заботы, в редакцию поступают замечательные работы. Некоторые из них - уже в следующем номере!

pПостепенно наша страна переходит на образовательные сертификаты - адресное финансирование дополнительного образования детей. Мнения относительно полезности такого способа финансирования образования разнятся. Почему? Разбиралась эксперт по трудовому праву Оксана Карташова.

p"Во французском языке есть такое выражение: "J’ai ose" - "Я осмелилась". У меня по жизни так бывало часто - я начинала заниматься тем, о чем до этого и не помышляла. Я не умела фотографировать и стала фотографом. Я хотела быть врачом, в медицину не пошла, но всю жизнь лечу всех близких и знакомых. Несколько лет назад захотела стать журналистом и писателем. И стала! Обрадовалась этому несказанно, как девчонка" - делится опытом Екатерина Рождественская. Эксклюзивное интервью знаменитого фотографа - в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 27 марта 2012 года в 00:00

Честная борьба или лазейка для коррупции?

​В том, что школьные и вузовские олимпиады необходимы, никто не сомневается, зато немало сомнений возникает в честности игры. Ведь сейчас победы в олимпиадах дают выпускникам возможность поступить в престижное высшее учебное заведение помимо ЕГЭ, а это создает потенциальную возможность и для злоупотребления этим механизмом. По многим свидетельствам, в нашей стране активно существует бизнес, который позволяет получить призовые места на олимпиадах всех уровней. Что думают об этой ситуации эксперты в области образования? Мы задали им три вопроса: 1. Согласны ли вы с мнением о том, что олимпиады - и вузовские, и всероссийская олимпиада школьников - становятся все более коррумпированными? 2. Где, по-вашему, больше лазеек для коррупции - в вузовских олимпиадах или всероссийской школьной? 3. Какие меры, на ваш взгляд, могут помочь сделать олимпиады честными и открытыми?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.