Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№42 от 15 октября 2019 года

pСколько бы ни говорилось о том, что у школы и родителей одна цель – развить и воспитать образованного, нравственного, активного гражданина, но согласие и понимание не всегда сопровождают эту задачу. В газету нередко обращаются как родители, обвиняющие учителя в предвзятом отношении к ребенку, так и педагоги с просьбой защитить от неправомерных требований родителей. Об этом Надежда Тумова размышляла во время дебатов и практикумов на II Общенациональном родительском форуме и об этом написала в своей статье.

pВ подмосковный образовательный центр "Созвездие" приходят с бедой и в то же время с надеждой. Ведь здесь бок о бок трудятся медики и педагоги, а у ребенка с ОВЗ появляется шанс вместе со специалистами добиться равных возможностей в учебе и реализации своего права на достойное будущее. О том, как мечты о настоящей инклюзии все-таки становятся реальностью, – в репортаже Лоры Зуевой и Михаила Кузминского.

p"В течение ближайших 10 лет мы увидим ренессанс профессии учителя. Из массовых профессий она станет одной из самых престижных. Это будет делом для креативных и амбициозных людей, огромным шансом для тех, кто приходит в школу сейчас. А еще это шанс на то, что туда придут люди, способные увлечь за собой", – уверен Ярослав Кузьминов. Читайте интервью ректора НИУ "Высшая школа экономики" в рубрике "От первого лица". Беседовал Арслан Хасавов.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 28 марта 2006 года в 12:00

Точка зрения

Ген толерантности

Если посмотреть на глобус чуть прищурясь, то может показаться, что шар, изображающий нашу планету, покрыт разноцветными сотами, каждая ячейка которых - отдельное государство. Ячейки эти - разной величины и формы. Некоторые - ровные и большие, а некоторые прижались бочком к другим, вот-вот соскользнут в океан, и границы у них с выступами и изгибами. Многие имеют такие размеры, что краски на них пошло совсем чуть-чуть. Но все они, соприкасаясь, составляют одно целое - сообщество государств, а значит, и людей на нашей планете.
Учительская газета, 28 марта 2006 года в 12:00

Природа не прощает ошибок

Тема «Экология и порядок в вашем доме». 7-й класс

Цели: Формирование у учащихся представления об экологических проблемах страны и родного края, показать основные направления охраны природы, раскрыть некоторые аспекты ответственности за нарушения в сфере охраны природы; воспитание патриотизма и гуманного отношения к родной природе; развитие творческих способностей учащихся, познавательных интересов, умения работать в группах.
Андрей Полынский, 28 марта 2006 года в 12:00

Парламентский педсовет

Молодежная политика: какой ей быть?

Актуальные проблемы молодежной государственной политики и вопросы законодательного регулирования воспитательной работы в учебных заведениях обсудили на встрече с проректорами вузов по воспитательной работе из Казани, Красноярска, Читы, Йошкар-Олы, Глазова, Челябинска и других городов страны члены Совета Федерации Зинаида Драгункина и Юрий Солонин.
Маргарита Курганова, 28 марта 2006 года в 12:00

Факультатив

Российские Вольтеры и Руссо

Кого вы знаете из просветителей ХVIII века? Большинство вспомнят Монтескье, Вольтера, Дидро, Гольбаха, Гельвеция, Руссо. Эти французские мыслители известны почему-то больше других. В Германии в те же времена была своя плеяда передовых писателей и философов: Лессинг, Шиллер, Гете, Гердер. В Италии менее известные нам Беккарий, Филанджиере, в Англии - Бентам, Пристли, в США - Франклин, Джефферсон, Т.Купер. Из российских просветителей многие назовут Ломоносова, потом Радищева, кто-то вспомнит Новикова. И все? К сожалению, мало кому известны или известны лишь специалистам-историкам, философам, литературоведам такие замечательные имена, как А.Поленов, Я.Козельский, Д.Аничков, затем И.Пнин, А.Бестужев, А.Кайсаров, В.Попугаев, А.Куницын. Многие из них отстаивали в своих статьях передовые принципы в философии и социологии.
Учительская газета, 28 марта 2006 года в 12:00

Твердая рука, отважное сердце

Тема «Рыцарский турнир». 6-й класс

Цель: познакомить ребят с жизнью рыцарей. Показать основные характерные черты и качества.
Учительская газета, 28 марта 2006 года в 12:00

Презентация проекта

Живи, родник!

Старшеклассники поселка Мостовая, что находится в северо-западной части Ульяновска, в социальном проектировании новички. Узнав об этом виде общественно полезной деятельности, решили попробовать. На заседании школьного совета выдвинули несколько актуальных проблем: наркомания, озеленение школы, детский алкоголизм, организация досуга молодежи поселка, экология села, благоустройство родника в Мальках.
Учительская газета, 28 марта 2006 года в 12:00

Смотр реальных дел

В Челябинской области в январе-феврале проходил районно-городской этап Всероссийской акции «Я - гражданин России». Основными темами предложенных проектов были: организация школьного самоуправления, благоустройство территории школы, оказание шефской помощи ветеранам, организация отдыха старшеклассников, охрана окружающей среды, пропаганда здорового образа жизни и др. Наиболее активное участие в проведении районно-городского этапа приняли города Челябинск, Магнитогорск, Златоуст, Трехгорный, Южноуральск, Еманжелинск, районы Агаповский, Нагайбакский, Увельский, Кусинский, Верхнеуральский.
Галина Степанова, 28 марта 2006 года в 12:00

Школа и общество

«Зимний лагерь «Ориентир»

Мое место в ХХI веке. Проект «Зимний лагерь «Ориентир» был реализован совместно с Ассоциацией работников социальных служб г.Петрозаводска. Количество участников: 30 человек студентов социально-педагогического колледжа №2. Возраст - с 16 до 18 лет. Место проведения: санаторий-профилакторий «Онежец» (Лососинное).
Учительская газета, 28 марта 2006 года в 12:00

Обратная связь

Сквер-дендрарий

Социальное проектирование все прочнее входит в нашу жизнь. С одной стороны - это способность детей и педагогов к самореализации, умение отстаивать свои интересы, участвовать в преобразовании своей Родины. А с другой стороны - это возможность решить финансовые проблемы.
Учительская газета, 28 марта 2006 года в 12:00

«На троне вечный был работник»

Тема «Эпоха Петра Великого». Старшие классы

7) Особенности петровской модернизации. После 1789 г. встал вопрос: что брать и что не брать у Европы? Возникло понимание: Европа может быть и добром, и злом.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.