Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ваш ребенок отказывается идти в школу. Говорит: одноклассники смеются над его телефоном. Что делать?

Результаты

Текущий номер

От вершины к вершине

Педагог как проводник на территорию смыслов

номер 04, от 28 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 28 января 2020 года

pПервые заявления Сергея Кравцова на посту министра просвещения РФ оказались осторожными. В частности, он анонсировал преемственность в работе министерства, что, по-видимому, не относится к принятию ФГОС общего образования, которые активно продвигало прежнее руководство. Сергей Кравцов считает, что в этом отношении "надо взять паузу". Как отнеслось к этому профессиональное сообщество? Публикуем мнения экспертов и педагогов!

pВпервые со штрафными баллами в школе учитель физики Сергей Иванов столкнулся в Кемерове в год принятия постановления о новой системе оплаты труда. Затем на новом месте работы в Тюмени он обнаружил в оценочных листах несколько критериев со штрафными баллами – например, за наличие неуспевающих учеников или обоснованных жалоб от родителей. "Не порождает ли эта система халатность и не является ли психологическим давлением на учителя?" – задается вопросом педагог.

pСогласно Конвенции о правах ребенка, ратифицированной 154 странами, эксплуатация детского труда запрещена. Несмотря на запреты, это позорное для XXI века явление процветает. Более того, в мире до сих пор нет единого юридически выверенного и социально обоснованного понятия "детский труд". В проблеме международного масштаба разбирался Арсений Рыков.

pТерри Гиллиама неоднократно называли режиссером "с самым богатым воображением в истории кино". В числе его картин – "12 обезьян", "Король-рыбак", "Братья Гримм" и "Воображариум доктора Парнаса". В эксклюзивном интервью "Учительской газете" британский режиссер рассказал о своих работах девяностых годов, поскольку именно в этот период безошибочно узнаваемый стиль мастера оформился окончательно.

Архив статей выпуска

Тамара Белова, 29 марта 2005 года в 12:00

Нам не хватает сил соотноситься с действительностью

После окончания Второй мировой войны 60 лет назад Советский Союз - страна-победительница - и разгромленная гитлеровская Германия лежали в руинах. Предстояло восстановление и строительство будущего. С победительницей все было как будто ясно. Страна должна оставаться могучей и способной защитить себя и вновь образованные социалистические страны. Уцелевшее население приступило к мирным трудовым будням, продолжая терпеть лишения ради светлого будущего своих детей. Сегодня это будущее известно - нищенская пенсия и монетизация льгот: на большее не заработали. А что же Германия? После войны ее территория была разделена между союзниками по антигитлеровской коалиции. Одна треть под протекторатом России, где образовали Германскую Демократическую Республику (ГДР) и хозяйство по советскому образцу. Три четверти территории Германии в распоряжении Англии, Франции, США. По поручению военной администрации этих держав немецкий ученый-экономист Вальтер Ойкен проводит фундаментальное исследование по вопросам преобразования германской экономики.
Владимир Тесленко, 29 марта 2005 года в 12:00

Единство символа и вещи

Молодежный центр правовой культуры и прав человека

Тема «Морфология мифа». Задачи. Учащиеся должны: познакомиться с принципами организации действительности в мифе, усвоить, что враг - необходимая и очень важная часть архаического мифа; заметить сходство современных социальных и культурных мифов и архаической мифологии; получить навыки анализа различных типов текстов.
Учительская газета, 29 марта 2005 года в 12:00

Нет хлеба без свободы, нет свободы без хлеба

В Брянске состоялась Межрегиональная конференция «Институт Уполномоченного по правам человека в субъектах Центрального федерального округа РФ: проблемы создания и становления, опыт взаимодействия с органами государственной власти, перспективы развития». При поддержке Совета Европы и при личном участии Комиссара по правам человека Альваро Хиль-Роблеса, а также Федерального уполномоченного по правам человека Владимира Лукина, бессменных организаторов подобных встреч Санкт-Петербургского гуманитарного политологического центра «Стратегия», его президента Александра Сунгурова и многих других заинтересованных лиц состоялось полезное обсуждение основных проблем, связанных со становлением регионального института уполномоченного по правам человека в центральных областях России. Участники представляли в основном интересы центральных регионов России, причем приглашались не только активисты правозащитных общественных организаций и собственно региональные уполномоченные и работники региональных аппаратов уполномоченного, но также депутаты областных законодательных собраний и представители исполнительной власти, от которых зависит во многом продвижение нового правового института в регионах.
Учительская газета, 29 марта 2005 года в 12:00

Сплав эмоционального и рационального, наивного и социально зрелого

В эти дни проходят региональные конкурсы социальных проектов. Победители поедут на финальные соревнования Всероссийской акции «Я - гражданин России». В этом году можно отметить ее первый юбилей - пятилетие. Сегодня мы подводим своего рода итоги четвертой, прошлогодней акции, которая состоялась во Всероссийском детском центре «Орленок».
Учительская газета, 29 марта 2005 года в 12:00

Мнение эксперта

Сами решили - сами сделали

Мне посчастливилось присутствовать в качестве члена жюри на презентациях лучших социальных проектов школьников из разных территорий страны - участников финала IV Всероссийской акции «Я - гражданин России». Для меня это стало подлинным уроком высокой гражданственности, который нам наглядно продемонстрировали дети. Хотелось бы высказать несколько своих впечатлений от соприкосновения с такой интересной и педагогически оправданной методикой социального проектирования учащихся. Дети ведут поиск дела. Дела, которое без них никто не сделал и не собирается делать. Дела, нужного для людей, а, значит, и для них. Дела, общественно значимого. Дела, где можно приложить свои знания, руки, а, главное, желание. Сами решили - сами сделали! Никто не заставлял это делать - вот что главное.
Учительская газета, 29 марта 2005 года в 12:00

Мобильный семинар

Организованное средство достижения целей

В начале января в Ишимбае состоялся мобильный семинар для 27 преподавателей города и сел района. Финансовую и организационную поддержку осуществляли партнерство Сивитас-Россия и благотворительный Фонд Сивитас, Межрегиональная ассоциация «За гражданское образование», администрации Ишимбайского района и г.Ишимбай Республики Башкортостан, Государственное общеобразовательное учреждение гимназия № 1 г.Ишимбай. Проводили занятия заместитель директора партнерства Сивитас-Россия Андрей Иоффе и региональный представитель партнерства, преподаватель из Орла Светлана Ветрова. Организатором семинара стала М.Вишнева. По результатам занятий участники разработали уроки.
Учительская газета, 29 марта 2005 года в 12:00

Обратная связь

Чудо под названием «театр»

Мир, в котором мы живем, очень сложен. Подростку трудно понять проблемы, существующие в обществе, семье. Повсюду подстерегает опасность: преступность, наркомания, алкоголизм, курение. Семья не всегда способна защитить ребенка от негативных проявлений внешнего мира. Зачастую ему негде реализовать свои способности. Именно современная школа помогает родителям решить эти проблемы, создавая кружки, секции, театральные студии, в которых ребенок может реализовать себя.
Маргарита Курганова, 29 марта 2005 года в 12:00

Рассчитываем на понимание и поддержку

Недавно состоялась презентация - открытие Европейского года гражданственности через образование, объявленного Советом Европы. Нельзя сказать, что она происходила достаточно торжественно. Торжествовать, очевидно, рано. Это только начало большого и очень непростого для нашей страны пути, потому что несмотря на некоторые очевидные достижения в гражданском образовании общее гражданское самосознание остается пока низким. На этом совещании присутствовали два депутата Государственной Думы, и это свидетельствует о таком положительном явлении, что одна из ветвей власти проявляет заинтересованность в том, чтобы в России развивалась демократия, чтобы гражданское образование становилось более полноценным и охватывало все население. Собравшимися было высказано большое сожаление по поводу того, что Правительство Российской Федерации по-прежнему не прониклось сознанием, что воспитание граждан, способных жить в новых условиях, должно стать его важнейшей заботой.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.