Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Какие характеристики являются определяющим для вашей образовательной организации при закупке материалов для детского творчества?

Результаты

Текущий номер

Тридцать лет спустя

Как рождалась и воплощалась идея конкурса «Учитель года»

номер 38, от 17 сентября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№39 от 24 сентября 2019 года

pФоторепортаж с открытия 30-го Всероссийского конкурса "Учитель года России" в Грозном. Наталья Алексютина и Вадим Мелешко - о том, как это было, и о том, что еще предстоит.

pВ будущем году перечень профессий и специальностей, которые можно освоить в колледжах и техникумах, сократится. В чем смысл подобных преобразований? Ответы на эти и другие вопросы в интервью генерального директора Национального агентства развития квалификаций Александра Лейбовича.

pНовый учебный год вновь поднял тему единообразия одежды в школе. Хорошо это или плохо, когда в классе все в одинаковых жилетах? А у учителей тоже должен быть свой дресс-код? И почему кто-то один решает, что можно носить, а что нет? Обсудим это со школьниками в рубрике "Эпицентр".

pЯнуш Вишневский уверен: без знакомства с русской классикой нельзя считать себя интеллигентным человеком. Свой путь к Толстому, Достоевскому и Чехову он начал еще в школе... Читайте интервью автора знаменитого романа "Одиночество в сети" в рубрике "Гость "УГ".

p3 октября главному педагогическому изданию страны исполняется 95 лет. Это большой праздник не только для сотрудников "Учительской газеты", но и для его подписчиков. А для нас они не просто подписчики, а настоящие добрые друзья. И их работы, присланные на юбилейный конкурс, прямое тому подтверждение. Если вам тоже есть, что рассказать о нашей газете в вашей судьбе, пишите по адресу: ugazeta95@mail.ru.

Архив статей выпуска

Виктория Молодцова, 6 апреля 2004 года в 12:00

Коррупцию - за ушко да на солнышко!

Пора закрыть двери для взяток

Не секрет, что сегодня обучение детей независимо от ступени образования оплачивается родителями. Но беда не в том, что платят, а в том, что дают взятки. В результате в учебные заведения поступают не самые умные и талантливые, а самые обеспеченные, не желающие идти через парадный вход, а норовящие проскользнуть через черный. По большому счету это наносит удар не только по системе образования, но и по экономике страны в целом: что могут сделать для ее развития такие горе-специалисты?
Учительская газета, 6 апреля 2004 года в 12:00

А что, если изменить систему?

Лет 15 назад каждый гражданин нашей страны твердо знал, что образование у нас самое дешевое и самое качественное. Сегодня вряд ли кто-нибудь разделяет подобное мнение. Тринадцать лет реформ сделали свое дело. Реформаторы требуют от образования не фундаментальности, а прагматизма, от молодого специалиста - не знаний высшей математики и квантовой физики, а умения приспосабливаться к потребностям рынка.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.