Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Елена Печенкина, 24 марта 2015 года в 00:00

Жить, мечтать, удивляться

Система заданий для устного счета с элементами истории города Кирово-Чепецка

«Скажи мне - и я забуду. Покажи мне - и я запомню. Дай мне действовать самому - и я научусь» - эти слова мудрого Конфуция современны как никогда. Поэтому сегодня урок для меня - это время, когда дети сами ищут, спорят, сопоставляют, обобщают, делают выводы - одним словом, активно действуют, а не прозябают 40 минут.
Татьяна Устюгова, 24 марта 2015 года в 00:00

Маленькие, да удаленькие

8-й класс. Тема «Железы внешней и внутренней секреции. Гормоны»

Задачи урока: - сформировать у учащихся новые анатомо-физиологические понятия о железах внутренней и внешней секреции, гормонах, их свойствах и значении в жизнедеятельности организма (влияние на обмен веществ, рост и развитие организма), а также показать их отличие от других биологически активных веществ; - ознакомить учащихся с некоторыми мерами профилактики эндокринных болезней; - научить решать биологические задачи и осуществлять самоконтроль; - способствовать формированию у учащихся здорового образа жизни; - продолжить формировать универсальные учебные умения: коммуникативные (умение работать с учебником и другими источниками информации, умение слышать и слушать, составлять аргументированный рассказ, анализировать, делать выводы; устанавливать взаимосвязь между функционированием желез и факторами, влияющими на их работу, работать в группах); регулятивные (целеполагание, планирование, прогнозирование, самооценка); личностные (самоопределение и т. д.).
Группа Авторов, 24 марта 2015 года в 00:00

Услышать голос чатхана…

5-6-е классы. Тема «По просторам Хакасии. Создание рекламного проспекта по предложенному маршруту»

Оборудование: 10 ПК, объединенных локальной сетью, с редактором MS PowerPoint, мультимедийный проектор, экран, доска с демонстрационным материалом, раздаточный материал в электронном и печатном виде. Форма проведения: проектная мастерская.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.