По рубрикам:
- Методическая кухня: Учитель года
- Методическая кухня: Педагогическая технология
- Персоны
- Дневник
- Методическая кухня: География
- Методическая кухня: Физика
- Методическая кухня: ОБЖ
- Клуб ценителей русского языка
- Письма
- Ваш адвокат
- Круглый стол
- Методическая кухня: История
- Методическая кухня: Граждановедение
- Высшая школа
- Методическая кухня: Акция «УГ»
- Методическая кухня: Профессиональный совет
- Методическая кухня: Секрет управления
- Методическая кухня: Классное руководство
- Событие
- А вы смотрели?
- «Учись быть первым: издательство «Дрофа» для всех и каждого» №2 (41)
- «ИКТ в образовании» №6
Зарплата учителя
Текущий номер
Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни
номер 50, от 10 декабря 2019Читайте в следующем номере «Учительской газеты»
Новые версии ФГОС стали настоящем полем битвы. Один из недавних ее эпизодов - отрицательное заключение РАО, зафиксировавшее более 500 недостатков в проекте документа. Впрочем, публично данное заключение называется "единственным отрицательным"... Говорит ли это на самом деле о высоком качестве проекта ФГОС или об административном безразличии к содержанию образования? Свою точку зрения по этому поводу высказал член-корреспондент РАО Игорь Смирнов.
Смерть Михаила Щетинина потрясла всю педагогическую общественность и вызвала многочисленные отклики. В них, как это обычно бывает, когда дело касается талантливых людей, волна любви и признательности столкнулась с громкими высказываниями оппонентов и критиков. О том, как воистину народный педагог со своими сподвижниками смог на высоком уровне целостно соединить обучение, воспитание, социализацию и образование и вошел в историю - в статье доктора педагогических наук Михаила Богуславского.
11 декабря исполняется 101 год со дня рождения писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе Александра Солженицына. Драматичных периодов в жизни классика было немало. Один из них - пожалуй, наивысший по накалу - внимательно исследует литературовед Вячеслав Огрызко.
Оптимистическая гипотеза
Учитель должен верить в лучшие возможности человека