Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Когда вы в последний раз заходили в библиотеку вашей школы?

Результаты

Текущий номер

Тридцать лет спустя

Как рождалась и воплощалась идея конкурса «Учитель года»

номер 38, от 17 сентября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№39 от 24 сентября 2019 года

pФоторепортаж с открытия 30-го Всероссийского конкурса "Учитель года России" в Грозном. Наталья Алексютина и Вадим Мелешко - о том, как это было, и о том, что еще предстоит.

pВ будущем году перечень профессий и специальностей, которые можно освоить в колледжах и техникумах, сократится. В чем смысл подобных преобразований? Ответы на эти и другие вопросы в интервью генерального директора Национального агентства развития квалификаций Александра Лейбовича.

pНовый учебный год вновь поднял тему единообразия одежды в школе. Хорошо это или плохо, когда в классе все в одинаковых жилетах? А у учителей тоже должен быть свой дресс-код? И почему кто-то один решает, что можно носить, а что нет? Обсудим это со школьниками в рубрике "Эпицентр".

pЯнуш Вишневский уверен: без знакомства с русской классикой нельзя считать себя интеллигентным человеком. Свой путь к Толстому, Достоевскому и Чехову он начал еще в школе... Читайте интервью автора знаменитого романа "Одиночество в сети" в рубрике "Гость "УГ".

p3 октября главному педагогическому изданию страны исполняется 95 лет. Это большой праздник не только для сотрудников "Учительской газеты", но и для его подписчиков. А для нас они не просто подписчики, а настоящие добрые друзья. И их работы, присланные на юбилейный конкурс, прямое тому подтверждение. Если вам тоже есть, что рассказать о нашей газете в вашей судьбе, пишите по адресу: ugazeta95@mail.ru.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 30 марта 2004 года в 12:00

Испытание длиною в жизнь

Может ли инвалид получить образование самого высокого уровня?

В известном фильме «Доживем до понедельника» счастье определяли как понимание. Можем ли мы понять человека, которому судьба послала испытание длиной в целую жизнь? Можем ли мы считать его равным самим себе, никакими физическими и умственными недугами не отмеченными? И что нужно сделать, чтобы инвалид стал человеком, нужным людям, самостоятельно строящим свою жизнь, твердо стоящим на ногах? Педагоги знают ответ на этот вопрос: инвалида нужно выучить, дать ему хорошую профессию, устроить на приемлемую работу. При этом примечательно то, что инвалиды, освоившие программы высшего профессионального образования, устраиваются на работу в 60 случаях из 100. Насколько доступно человеку с ограниченными возможностями здоровья получение высшего образования, я решила узнать у ректора Московского городского психолого-педагогического университета Виталия РУБЦОВА.
Виталий Анзин, 30 марта 2004 года в 12:00

Кому светит загранка?

Вузы займутся обновлением торговых кадров

Как совершенствовать подготовку специалистов в вузах накануне демографического кризиса? Какие перспективы у торгово-экономических вузов в связи с обновлением кадров во внутренней и внешней торговле? Эти и другие вопросы обсуждали недавно на коллегии Минэкономразвития и торговли, которая была посвящена работе вузов, входящих в систему этого министерства. А их немало.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.