Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Какие характеристики являются определяющим для вашей образовательной организации при закупке материалов для детского творчества?

Результаты

Текущий номер

Тридцать лет спустя

Как рождалась и воплощалась идея конкурса «Учитель года»

номер 38, от 17 сентября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№38 от 17 сентября 2019 года

pЕще неделя, и в Грозном начнется финал Всероссийского конкурса "Учитель года России" - 2019. Масштаб мероприятий ожидается грандиозный, ведь конкурс отмечает в этом году свое тридцатилетие. О том, как рождалась и воплощалась в жизнь идея главного педагогического состязания страны, - в статье первого заместителя главного редактора "Учительской газеты" Ирины Димовой.

pКонкурс - это площадка качественного профессионального общения, новый творческий старт, шанс вновь поверить в свои силы, возможность найти друзей на всю жизнь... У "Учителя года России" множество смыслов. Именно о них размышляют учителя года разных лет в специальной рубрике "Конкурс в моей судьбе".

Архив статей выпуска

Борис Кутенков, 13 марта 2018 года в 00:00

Дмитрий БЫКОВ:

Экстремальная педагогика - это умение говорить с детьми о смысле жизни

О своем педагогическом опыте писатель и педагог Дмитрий Быков, преподающий в школах около тридцати лет, рассказывает столь же убедительно, как и об остальных сферах гуманитарного знания. Пример тому - вышедшая прошлым летом в издательстве АСТ книга «Сто ночей с читателем» - стенограммы ведомых Быковым радиопередач на «Эхе Москвы». Но в этом интервью мы сосредоточились преимущественно на гуманистической интенции литературы, а также на идеальном образе современного педагога и его приоритетах. Впрочем, относительно первого оказалось, что само понятие «гуманистическое» Дмитрий Львович отвергает, видя значение литературы вовсе не в этом.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.