Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы думаете, в каком возрасте следует начинать профориентацию учеников?

Результаты

Текущий номер

Максима Максима

Когда математика - легкий предмет

номер 32, от 11 августа 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№33 от 18 августа 2020 года

pАкадемик РАО, директор столичной школы №109 Евгений Ямбург со страниц "Учительской газеты" выступил с августовскими тезисами, обобщив предварительные итоги своих наблюдений. "Когда я слышу утверждение о безнадежной архаике урока, место которого должна занять проектная деятельность учащихся, то напоминаю безоглядным модернистам образования о том, что колесо древнее урока, но ни одна современная машина без него не обходится. Разумеется, урок сегодня должен быть дополнен проектной деятельностью, индивидуальной работой в чатах и другими формами трансляции знаний", – убежден он.

pНа днях стало известно о госпитализации классика детской литературы Владислава Крапивина, он перенес операцию. "Учительская газета" (а с нами, мы уверены, и все читатели) от всей души желает Владиславу Петровичу скорейшего и благополучного восстановления! В ближайшем номере выйдет большое интервью с писателем, за плечами которого – 30 томов собрания сочинений, 200 изданий книг на разных языках мира и почти 60 лет творческой деятельности. Он рассказал о своих новых работах, восприятии современности и литературных планах.

pШкола – это место, в котором происходит вторжение в частную жизнь и детей, и родителей, и педагогов. Иногда это необходимо для защиты интересов детей. Иногда это необоснованное, незаконное и грубое нарушение права на неприкосновенность частной жизни. Как не превысить свои полномочия, пытаясь сделать "как лучше"? Как вести себя, если стало известно об угрозе благополучию ребенка в семье? Рассказывает педагог-психолог Кирилл Карпенко.

pС депрессией сталкиваются большинство мам детей с ограниченными возможностями здоровья. Как преодолеть ее и поверить в себя и окружающих? Как не опустить руки и действовать несмотря ни на что? Своим опытом делится Наталья Никулина, мама ребенка с расстройством аутистического спектра, руководитель творческой студии для особых детей и родителей "Творим вместе" (г. Петрозаводск).

Архив статей выпуска

Учительская газета, 11 марта 2008 года в 12:00

Инновации и традиции

В обучении русскому языку мигрантов

Дети мигрантов в Москве полиэтничны, с разным уровнем владения русским языком (от нулевого до хорошего), отличаются и по условиям проживания. Однако все они должны учиться и, следовательно, осваивать русский язык как государственный и язык межкультурного общения. В средней школе №1110 с этнокультурным (армянским) компонентом Юго-Западного округа столицы поиску эффективных путей решения проблемы обучения русскому языку мигрантов уделяется значительное внимание. С этой целью дирекция школы постоянно организует и обновляет инновационную деятельность. Достигнутые успехи и разработанная на 2006-2010 гг. программа развития способствовали тому, что школа стала победителем приоритетного национального проекта «Образование» за 2007 год и получила президентский грант.
Учительская газета, 11 марта 2008 года в 12:00

Язык умирает, когда на нем не говорят

Юрий Горячев, заместитель руководителя Департамента образования: - 20-21 февраля 2008 года в Москве во многих школах прошли мероприятия, посвященные празднику Родного языка. Вместе с педагогами и учениками, обучающимися в школах с этнокультурным компонентом образования и изучающими родной язык, Москва праздновала этот замечательный день. Отмечу, что в день рождения ЮНЕСКО, 16 ноября 2007 года, мэр Москвы Юрий Лужков и Генеральный директор ЮНЕСКО Койчиро Матсуура в Париже подписали меморандум о сотрудничестве, где важнейшее место занимают вопросы, связанные с образованием, с охраной культурных ценностей и национального достояния. Важнейшее направление нашей совместной деятельности - забота о многоязычии, о культурном многообразии.
Учительская газета, 11 марта 2008 года в 12:00

Язык живет, когда на нем получают образование

Дендев Бадарч, директор Московского Бюро ЮНЕСКО: - ЮНЕСКО уделяет большое внимание проблемам языков. Такое внимание основывается на убеждении, что значительная составляющая деятельности и самодеятельности человека - это обучение грамоте, освоение знаний, социальная интеграция. Все это достигается через язык, который воплощает национальные, культурные качества самосознания человека. Вместе с тем специалисты полагают, что через несколько поколений более половины из 7000 существующих в мире национальных языков могут исчезнуть из-за того, что они мало используются в образовании и СМИ. В школе сегодня используется менее одной четверти этих языков.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.