Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Оксана Родионова, 20 марта 2007 года в 12:00

Золотое время

Учите пятиклашек думать. Word они освоят сами

Школьная практика показывает, что преподавание пропедевтического курса «Информатика и информационные технологии» приходится на 1-6-е классы. Как ни странно, проще вводить этот предмет в начальной школе - существуют сильные программы, издаются учебники, и вообще это наказ Президента России и политика Министерства образования и науки РФ - приучать ребятишек к высоким технологиям сызмальства. А вот в средних классах ситуация сложнее. Они часто просто «выпадают» из линейного курса преподавания информатики. Свой взгляд на то, как преподавать информатику и ИКТ в 5, 6, 7-х классах, на очередном заседании Большого московского семинара по методике раннего обучения информатике представила заместитель директора Института информатизации образования РАО, учитель информатики Ивановской средней школы Московской области, автор учебников по информатике Людмила БОСОВА.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.