Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Обеспечена ли, на ваш взгляд, эпидемиологическая безопасность проведения ЕГЭ-2020?

Результаты

Текущий номер

Птица счастья

Хорош тот урок, на котором испытываешь кураж. Но без излишеств

номер 26, от 30 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№27 от 7 июля 2020 года

pВ России проведут эксперимент по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды (ЦОС). Помимо оснащения школ современным оборудованием и высокоскоростным интернетом, он предполагает и организацию обучения с использованием дистанционных технологий. Новость об очередном эксперименте вызвала бурю эмоций среди интернет-пользователей, главные из которых – гнев, волнение и страх. Разбираемся, для чего апробируют ЦОС и какие изменения ждут 14 регионов, участвующих в проекте.

pНужен ли школе отдельный курс генетики? Наши эксперты считают, что нет: во-первых, для него не найти часов в учебном плане, а во-вторых, в курсе биологии старших классов генетике уделяется большое внимание. С другой стороны, полезными могут оказаться курсы внеурочной деятельности и программы дополнительного образования в этой области. Рассказываем об одном из проектов – лаборатории молекулярной биологии, в которой стали возможны исследования школьников с применением современных методов генетических исследований.

pДом в Мансуровском переулке, который московские краеведы традиционно связывают с фигурой булгаковского Мастера, ветшает и приходит в упадок, несмотря на то, что в столице многие хотели бы видеть здесь литературный музей. Но одного горячего желания москвичей, похоже, недостаточно. Алексей Михеев рассказывает о печальной участи здания, выброшенного на задворки истории.

pИзвестный телеведущий, писатель, философ Андрей Максимов убежден, что в России остро стоит проблема взаимодействия родителей и детей. И минувший период самоизоляции показал: зачастую взрослые не знают, что делать и о чем говорить со своими детьми. Каковы причины этой ситуации и что может сделать каждый, чтобы изменить положение дел? Своими мыслями на этот счет Андрей Максимов поделился в интервью "Учительской газете".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 21 марта 2006 года в 12:00

Семейная школа Крылатовых

Азы письменной речи - в семь месяцев

Я знаю семью Юры и Наташи Крылатовых уже несколько десятилетий. Наташу - еще раньше, когда она в составе четверых выпускников Загорского детдома для слепоглухих детей поступила в начале 70-х на психологический факультет МГУ. Став научным сотрудником, Наташа по переписке познакомилась с Юрой, работавшим тогда педагогом на Украине и интересовавшимся проблематикой слепоглухоты. Первая же встреча очаровала молодых людей, они поженились, и вскоре на свет появилась Хильда, спустя три года - Дина. (Полностью - Эвальдина, в честь философа Эвальда Васильевича Ильенкова, руководителя эксперимента по интенсивному развитию той загорской четверки.)
Юрий Сотников, 21 марта 2006 года в 12:00

Как мы боролись с невнимательностью

Одной из самых серьезных проблем в учебе моего ребенка была его неспособность сосредоточиться во время приготовления домашних заданий. Я какое-то время понаблюдал за ним, поговорил с родителями одноклассников и убедился, что многие дети часто не имеют понятия о том, как пользоваться учебниками, особенно в точных науках, как, например, математика. Обычно школьники работали таким образом: прочитывали один-два раза главу в книге, и у них создавалось ложное представление, что они уже все поняли. Последующие попытки самостоятельного решения математических задач обычно заканчивались неудачей. Времени расходовалось много, а результаты были плачевными. Для искоренения этого я использовал несколько методов.
Учительская газета, 21 марта 2006 года в 12:00

Советы профессора БЕЗРУКИХ

Попробуйте найти контакт с родителями

В одном из наших разговоров мы обсуждали тактику общения родителей с учителем, советуя искать в учителе союзника. Но вот неожиданный поворот этой темы - письмо молодого педагога, которому (она сама в этом признается) «не хватает опыта общения с родителями». Вопрос сформулирован достаточно четко: «Что делать с агрессивными родителями? Если я пытаюсь на собрании рассказать, что творят на уроках их дети, они меня обвиняют в неумении управлять классом, в непрофессионализме».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.