Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Наталья Алексютина, 23 марта 2004 года в 12:00

В царстве барышень

Обычное типовое здание на окраине Петербурга. Но даже при поверхностном взгляде на вереницу классных окон чувствуется: что-то здесь не вписывается в общий стандарт серых школьных коробок. Может, занавесочки на окнах более любовно уложены? Чистенькая территория вокруг. А из одного окошечка смотрит мечтательно на жилой дом напротив милая тургеневская барышня. Понятно, что видит иную реальность, и тем привлекательнее выражение ее юного личика. Не так часто встретишь такую одухотворенность в современном существовании.
Игорь Седов, 23 марта 2004 года в 12:00

Урок истории в двух вариантах

Перед дверью мы оказались вдвоем. Я и симпатичный маленький мальчик, с виду лет восьми. Желая пропустить его вперед, я протянула руку к высокой двери и... словно споткнулась о строгий взгляд. Укрепившись ногами на полу, сам распахнув массивную дверь с видимым усилием, мальчик сказал тоном, не допускающим возражений: «Проходите, пожалуйста». Если бы это была обычная вежливость по отношению к взрослому, признаться, во мне бы она вызвала меньшее изумление. Но следом за мной крохотный рыцарь придержал дверь и трем смешливым первоклассницам. Те весело прощебетали «спасибо». «Мужичок с ноготок» довольно улыбнулся и отправился по своим школьным делам.
Учительская газета, 23 марта 2004 года в 12:00

Мнения

Владимир БАЗАРНЫЙ, доктор медицинских наук, профессор: - Сможет ли работать учитель по стандартной программе, если в одном классе будут разные по возрасту дети? Любой педагог скажет: это невозможно. Но сегодня сложилась именно такая ситуация. Учителя работают по усредненной, отрешенной от чувств ребенка школьной программе. Трагедия с первого класса. Мы с помощью своих исследований это доказали. Девочки на 2-3 года старше мальчиков-сверстников и генетически, и духовно. Мальчик никогда не примирится с тем, что девочка его сильнее и умнее. У него начинаются страшные патопсихические комплексы. Комплексы неполноценности.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.