Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 13 марта 2007 года в 12:00

Каждый солдат - герой

Повесть о Борисе Гаврилове

Все началось с того, что в материалах школьного музея (я член краеведческого кружка) мне попалась старая фотография и вырезка из газеты подполковника в отставке Бориса Гаврилова. Меня заинтересовал этот материал. Я занялся поисковой работой. В ходе своего исследования я посетил музей завода им. Орджоникидзе, беседовал с учителями-ветеранами труда, узнал адрес Гаврилова, встретился с его дочерью, написал ему письмо. И вот уже три года переписываюсь с ним. За это время я узнал очень много о своем герое, его друзьях, школьных и фронтовых. Он поделился со мной своими воспоминаниями о войне. Я понял, как горячо он любит свою Родину, как надо любить по-настоящему свой край, свою Отчизну, что значит быть патриотом. Я люблю свой город, тихие улицы, нашу старенькую школу, ей уже 70 лет, горжусь тем, что я учусь в той же школе, где учился мой герой.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.