Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Считаете ли вы дресс-код необходимостью для педагога?

Результаты

Текущий номер

Нужны другие подходы

Поиск решений в прошлом увеличивает риск потери уже завоеванных вершин

номер 34, от 22 августа 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№ 33 от 15 августа 2017 года

p«Чтобы жить, надо действовать!» - это открытие совершают многие рано взрослеющие талантливые дети. Но как найти применение своему таланту? Для начала стоит попробовать свои силы в различных проектах и исследованиях. О трудностях большого пути маленьких гениев размышляет профессор МПГУ Людмила Маленкова.

p«Другой» не значит «плохой». И если из уст врача звучит слово «аутизм», это не значит, что для ребенка всё потеряно. Просто такие дети несколько иначе воспринимают мир, и педагогу важно уловить этот иной настрой. О том, как это сделать, рассказывает эксперт фонда «Обнаженные сердца» Татьяна Морозова.

pС первым серьезным выбором школьники сталкиваются после 9 класса. Что делать: продолжать учиться или идти в колледж за профессией? Каждый выбирает для себя. О том, как и насколько самостоятельно, – читайте в нашей постоянной рубрике «Эпицентр».

Архив статей выпуска

Виктория Молодцова, 13 марта 2007 года в 12:00

Победили самые лучшие и самые умные

На окружном этапе конкурса «Учитель года Москвы-2007» задания были сложными, но несмотря на это, большинство конкурсантов показали себя находчивыми, яркими, продемонстрировали хороший профессиональный уровень. Для того чтобы конкурс прошел по-столичному - достойно и красиво, немало поработали окружные оргкомитеты, жюри и организаторы конкурса в округах. Наибольшее количество участников окружного этапа было в Северном округе: в целом более 500 учителей соревновались за победу в профессиональном конкурсе. Наверное, поэтому и стало подведение итогов конкурса, проходившее в актовом зале Северного окружного управления образования, большим праздником для всех.
Учительская Газета, 13 марта 2007 года в 12:00

Нашим детям повезло с педагогами

Владимир ОБЪЕДКОВ, член правительства Москвы, префект Северного округа

Для учителей Северного округа свойственно стремление воплотить свои творческие идеи и реализовать свой потенциал педагога, исследователя, новатора. Для того чтобы стать успешным учителем, нужно понять детей, найти к ним ключик, самое главное - нужно этих детей любить, какими бы они ни были. Поверьте мне, дети ответят тем же, потому что они все четко чувствуют, кто и как к ним относится. Я это говорю как отец, который сегодня проходит начальную школу, раскладывает яблоки по ящикам, решая в 10 часов вечера задачки по математике вместе со своим сыном. Занимаюсь с ним, когда у него что-то не получается, потому что хочу вместе с ним показать: мой сын - не самый худший ученик в школе. Ведь детям, так же как и педагогам, присущи честолюбие и желание быть первыми.
Учительская Газета, 13 марта 2007 года в 12:00

От «Учителя года» - к нацпроекту «Образование»

Наталья ШУЛЕЙКИНА, председатель окружной организации Профсоюза работников народного образования и науки Северного округа

Серьезным испытанием на профессионализм стал конкурс лучших учителей и инновационных школ в рамках нацпроекта «Образование», в котором участвовала каждая четвертая школа Северного округа. В проведении конкурса приняли участие органы управления образованием, учреждения системы повышения квалификации, общественные организации, СМИ. Наша профсоюзная организация активно участвовала в экспертизе конкурсных материалов совместно с Советом руководителей, представителями родительских комитетов и Совета ветеранов педагогического труда.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.