Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№50 от 10 декабря 2019 года

pНовые версии ФГОС стали настоящем полем битвы. Один из недавних ее эпизодов - отрицательное заключение РАО, зафиксировавшее более 500 недостатков в проекте документа. Впрочем, публично данное заключение называется "единственным отрицательным"... Говорит ли это на самом деле о высоком качестве проекта ФГОС или об административном безразличии к содержанию образования? Свою точку зрения по этому поводу высказал член-корреспондент РАО Игорь Смирнов.

pСмерть Михаила Щетинина потрясла всю педагогическую общественность и вызвала многочисленные отклики. В них, как это обычно бывает, когда дело касается талантливых людей, волна любви и признательности столкнулась с громкими высказываниями оппонентов и критиков. О том, как воистину народный педагог со своими сподвижниками смог на высоком уровне целостно соединить обучение, воспитание, социализацию и образование и вошел в историю - в статье доктора педагогических наук Михаила Богуславского.

p11 декабря исполняется 101 год со дня рождения писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе Александра Солженицына. Драматичных периодов в жизни классика было немало. Один из них - пожалуй, наивысший по накалу - внимательно исследует литературовед Вячеслав Огрызко.

Архив статей выпуска

Любовь Вирясова, 14 марта 2005 года в 12:00

Вкусное место

Рад бы в институт, да лицей не пускает

«Эх Иванов (Петров, Сидоров)! Ты что, дворником хочешь быть?» - сколько раз учителя произносят эту фразу, пытаясь образумить нерадивого ученика, никак не желающего погружаться в пучину склонений, спряжений, уравнений, формул и прочих ученых премудростей. Рисуя недорослю тройки в классном журнале по принципу «три пишем - два в уме», преподаватель спит и видит тот счастливый день, когда он избавится наконец от школьных тунеядцев и двоечников. А куда им, бедным, податься? Конечно, в училище, чтобы хотя бы получить рабочую профессию, если привычка думать отсутствует вовсе.
Михаил Бондарев, 14 марта 2005 года в 12:00

Иван и женское царство

Раньше парни учились на портных, а сейчас - на парикмахеров

В системе профобразования Костромской области, несмотря на все сложности 90-х годов, революционных встрясок, как в некоторых регионах России, не произошло. Здесь не погнались за «модой» на секретарей, экономистов, юристов, менеджеров. Большинство учебных заведений сохранили первоначальные профили, более того, постарались их расширить. Руководители профессиональных училищ и лицеев региона не прогадали, потому что спрос на многие заводские и строительные специальности сегодня очень большой. Например, только в Костроме успешно ведут подготовку кадров для металлообрабатывающих предприятий три ПТУ. Молодые специалисты без работы не остаются. Кстати сказать, на родине Ивана Сусанина востребованы не только станочники.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.